84消毒液是一种高效含氯消毒剂,被广泛应用于衣物漂白和卫生消毒。实验小组对其进行了研究。
【查阅资料】
84消毒液的有效成分为次氯酸钠(NaClO)。次氯酸钠与H2O反应可生成次氯酸(HClO),次氯酸钠与H2O和CO2反应也能生成次氯酸。次氯酸具有杀菌和漂白的作用。
实验一 探究84消毒液的漂白性
取2个相同大小的集气瓶,分别加满84消毒液并放入相同大小的红色布条,进行实验,观察红色布条褪色的时间,如图。
实验二 探究影响84消毒液漂白性的因素
取30mL84消毒液倒入烧杯中,测量不同条件下ORP值(ORP数值越大,84消毒液的漂白能力越强)。
实验序号 | 浓度 (V84消毒液:V水) |
温度/℃ | ORP/mV |
① | 1:25 | 3 | 608 |
② | 1:25 | 18 | 592 |
③ | 1:25 | 40 | 576 |
④ | 1:25 | 52 | 558 |
⑤ | 1:10 | 18 | 577 |
⑥ | 1:50 | 18 | 631 |
⑦ | 1:100 | 18 | 667 |
(1)配制一定浓度的84消毒液时,在量取水时需要用到的仪器是
量筒、胶头滴管
量筒、胶头滴管
。(2)次氯酸钠与H2O和CO2反应生成次氯酸的化学方程式:NaClO+CO2+H2O═X+HClO,X的化学式为
NaHCO3
NaHCO3
。(3)实验一,Ⅱ中红色布条褪色时间比Ⅰ的短,原因是
Ⅱ中次氯酸钠溶液接触到空气中的二氧化碳,生成了比Ⅰ更多的次氯酸,Ⅱ中次氯酸浓度更大,漂白速率更快
Ⅱ中次氯酸钠溶液接触到空气中的二氧化碳,生成了比Ⅰ更多的次氯酸,Ⅱ中次氯酸浓度更大,漂白速率更快
。(4)实验②⑤⑥⑦的目的是
探究浓度对84消毒液漂白性的影响
探究浓度对84消毒液漂白性的影响
。(5)依据①~④得出的结论是
在浓度相同时,温度越高,84消毒液漂白性越弱
在浓度相同时,温度越高,84消毒液漂白性越弱
。【反思与评价】
(6)由以上实验可知,家庭中使用84消毒液时为了达到更好的漂白效果需注意
避免用温度过高(使用常温)的水稀释消毒液、将消毒液浓度稀释为1:100
避免用温度过高(使用常温)的水稀释消毒液、将消毒液浓度稀释为1:100
。【答案】量筒、胶头滴管;NaHCO3;Ⅱ中次氯酸钠溶液接触到空气中的二氧化碳,生成了比Ⅰ更多的次氯酸,Ⅱ中次氯酸浓度更大,漂白速率更快;探究浓度对84消毒液漂白性的影响;在浓度相同时,温度越高,84消毒液漂白性越弱;避免用温度过高(使用常温)的水稀释消毒液、将消毒液浓度稀释为1:100
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/28 8:51:19组卷:68引用:1难度:0.5
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1.实验小组研究几种常用胃药的抗酸效果。
【查阅资料】
i.溶液的pH越大,酸性越弱。人体胃液的主要成分为盐酸,正常pH范围为0.9~1.5。
ⅱ.三种胃药的有效成分如下。胃药使用不当,可能导致胃胀气等症状。胃药a 胃药b 胃药c 碳酸氢钠
NaHCO3铝碳酸镁
Al2Mg6(OH)16CO3•4H2O氢氧化铝
Al(OH)3
实验一:验证胃药是否能抗酸
各取25mLpH=1.20的稀盐酸放入三个小烧杯中,分别加入有效成分质量相同的三种胃药,搅拌120s,观察实验现象并用pH传感器测定反应后溶液的pH。现象 反应后溶液的pH 胃药a 产生大量气体 6.37 胃药b 产生极少量气体 4.25 胃药c 无气体 1.34
(2)胃药c中的氢氧化铝与盐酸发生中和反应,其化学方程式为
(3)由实验一可知三种胃药都能抗酸,依据是
实验二:探究影响胃药抗酸效果的因素
下表所示实验中,均取25mLpH=1.20的稀盐酸,加入胃药,搅拌,用pH传感器测定一定反应时间后溶液的pH(反应后pH越大,抗酸效果越好)。实验编号 胃药种类 有效成分质量/g 反应时间/s 溶液的pH ① 胃药a 0.5 60 6.02 ② 胃药a 0.5 120 6.37 ③ 胃药a 0.5 180 6.54 ④ 胃药b 0.5 60 3.93 ⑤ 胃药b 0.5 120 4.25 ⑥ 胃药b 0.5 180 4.70 ⑦ 胃药c 0.5 60 1.26 ⑧ 胃药c 0.5 120 1.34 ⑨ 胃药c 0.5 180 1.42
(5)由实验二可知,胃药种类对抗酸效果的影响的结论是
【反思与评价】
(6)实际应用中,胃药b比胃药a、c使用得更多。结合上述实验,说明胃药b具有的优势是发布:2024/12/25 13:0:1组卷:175引用:2难度:0.5 -
2.寿春中学化学组的同学设计了硫在氧气中燃烧的改良实验,如实验1.当火焰熄灭后发现留有剩余,硫为什么会熄灭呢?每个人都提出了自己的猜想.
【猜想】
甲同学猜想:硫燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
乙同学猜想:硫燃烧后瓶内的二氧化硫(不支持硫的燃烧)浓度过高导致硫熄灭了;
丙同学猜想:甲和乙都只看到了问题的一个方面,他认为甲和乙都有道理;
丁同学猜想:
【设计实验】丁同学设计了实验2进行实验验证自己的猜想:
【实验反思】(1)硫燃烧的化学方程式为实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论 (1)把少量红磷放在铝制小盒内,然后放入装有细沙的集气瓶,塞紧瓶塞,用放大镜点燃硫,观察现象. 硫燃烧一会儿就熄灭了. 磷燃烧需满足的条件:①温度达到着火点;
②丁同学的猜想正确. (2)待冷却后,用放大镜聚光加热铝盒内的红磷,观察现象. 红磷燃烧,放出热量的同时产生了
(2)实验1与课本实验相比,实验1的优点是
(3)实验2中细沙的作用是
(4)实验室中测定空气中氧气体积分数实验不用硫代替红磷的原因是发布:2024/12/2 8:0:1组卷:31引用:1难度:0.5 -
3.如图1为实验室常用的制取气体的实验装置。
(1)写出标有序号的仪器名称:①
(2)用装置B和E组合制取氧气,反应方程式为
(3)实验室用稀硫酸和锌粒制取氢气的反应方程式为
(4)实验室用未知浓度的盐酸和大理石制取二氧化碳,反应方程式为
①澄清石灰水已变质;
②气体中除了有CO2外,还有氯化氢气体。
经过讨论设计如图2装置进行探究。试管I、试管Ⅱ盛放AgNO3溶液,试管Ⅲ中盛放原瓶中的澄清石灰水。
实验过程:
根据试管I中的
问题讨论:
①试管Ⅱ中AgNO3溶液的作用为
②同学们用F装置除去CO2中的氯化氢气体,F装置中的药品可选用
A.NaOH溶液
B.AgNO3溶液
C.饱和NaHCO3溶液发布:2024/12/24 8:0:11组卷:76引用:3难度:0.6
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