古诗阅读。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 CC
A.《关雎》是《诗经》的第一篇，是一首描写男女恋爱的情歌。诗中表达的感情质朴纯真，清新动人。
B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面，表现这位痴情男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。
C.这首诗采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和人物的生动性。如“参差”是叠韵，“窈窕”是双声，“辗转”既是双声又是叠韵。
D.这首诗重章叠句形式的运用，增强了诗歌的音乐感，形成了一种回环往复之美，给人以委婉而深长的韵味。
（2）《诗经》经常使用比、兴手法，请具体分析《关雎》如何使用比、兴手法托物寄意。
【答案】C
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：10引用：1难度：0.5
相似题
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1．阅读下面这首古诗，完成下列小题。
送“韩侍御”①之广德
李白
昔日绣衣何足荣，今宵赏酒②与君倾。
暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明③。注：①韩侍御：即韩歆。公元758年被贬，此时去广德隐居。②贳：租借，赊欠。③泉明：即陶渊明。此处将韩侍御比作陶渊明。
（1）这首诗写送友人。其中“”“”这两个词最能触发作者今非昔比的情绪。
（2）诗歌后两句的抒情方式很巧妙，你能想象其中情境，体会诗人的情感吗？请作具体分析。发布：2026/5/12 0:0:2组卷：59引用：7难度：0.5 -
2．阅读下面一首诗，完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐•李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗赏析，不恰当的一项是
A.首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C.第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D.诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
（2）古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选子规啼来入诗呢？发布：2026/5/12 0:30:2组卷：20引用：1难度：0.3 -
3．阅读下面两首诗，完成问题。
天净沙•秋思
马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）发布：2026/5/12 0:0:2组卷：58引用：2难度：0.6
