如图所示，研究电流产生的热量与电流大小的关系，将R1接入电路，再将R2、R3并联接入电路，为了完成实验，R3应选用阻值为 55Ω的电热丝。闭合开关，观察到U形管内液面高度变化较慢，不改变实验器材，为缩短观察时间，接下来的操作是 向左移动变阻器的滑片P向左移动变阻器的滑片P。通电一段时间，R1产生的热量是Q，R3产生热量是Q'，则Q 大于大于Q'（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【考点】探究影响电流通过导体时产生热量的因素．
【答案】5；向左移动变阻器的滑片P；大于
【解答】
【点评】
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发布：2025/9/15 11:30:1组卷：100引用：2难度：0.5
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1．总结本学期所做的物理探究实验会发现：
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是。
如：图甲的实验是通过观察，间接的知道物体动能的大小。图乙的实验是通过观察，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制不变，探究动能大小与的关系；
图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制不变，探究电流产生的热量与的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。发布：2026/1/31 1:0:5组卷：38引用：5难度：0.5 -
2．小明在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，把两段金属丝A、B（已知A、B两金属丝的电阻分别为RA、RB，且RA＜RB）串联后，分别放在如图19所示的两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计a、b.闭合开关通电一定时间。此方案可探究电流通过导体产生的热量与大小的关系。请你应用所学知识推断实验过程中（“甲”或“乙”）。发布：2026/1/31 1:30:1组卷：11引用：3难度：0.7 -
3．为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，小阳设计了如图所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别封闭在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
（1）甲装置可探究电流产生的热量与是否有关；
（2）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与气球C体积变化情况可探究电流产生的热量与是否有关。发布：2026/1/30 18:0:1组卷：100引用：2难度：0.5
