试卷征集
加入会员
操作视频

生物学是与日常生活紧密相连的学科,用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述,回答下列问题。
镜头一:学校食堂:几个同学在一起边吃饭,边说话。小刚讲了一个笑话,小虎说话间被呛到了,剧烈咳嗽一阵,憋出两眼泪。
镜头二:教室内:值日组正在扫地,“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏
镜头三:学生寝室:“咳咳……”小华这几天感冒了,不停的咳嗽吐痰
镜头四;卧室内:小梅看书到深夜11:00,深深地打了一个哈欠,瞌睡得眼也快闭上了。
(1)镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑,导致吞咽食物时
会厌软骨
会厌软骨
来不及盖住喉口,食物进入
气管
气管
,人体可通过咳嗽把食物推出。
(2)镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激,急剧吸气,然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是支气管→气管→
→鼻腔。
(3)镜头三中小华吐痰过程是这样的,气管壁上的
纤毛
纤毛
向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部,通过
咳嗽
咳嗽
排出体外。
(4)哈欠,是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸,微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气,在此过程中,她的肋骨间的肌肉和膈肌-
舒张
舒张
(选填“收缩”或“舒张”)使得胸腔容积
扩大
扩大
(选填“缩小”或“扩大”),肺扩张,气体从外界进入肺部。

【答案】会厌软骨;气管;喉;咽;纤毛;咳嗽;舒张;扩大
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/6/27 10:35:59组卷:7引用:5难度:0.6
相似题
  • 1.学习行为:在
     
    的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和
     
    而获得的行为,称为学习行为.

    发布:2024/12/26 4:30:1组卷:48引用:3难度:0.5
  • 2.动物的行为多种多样,熊行为获得的途径来看,下列属于学习行为的是(  )

    发布:2024/12/26 3:0:1组卷:6引用:2难度:0.7
  • 3.下列概念的逻辑关系与对应如图1、2、3、4不相符的是(  )

    发布:2025/1/4 8:0:1组卷:28引用:1难度:0.9
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正