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父亲的雨
谢宗玉
ㅤㅤ①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。
ㅤㅤ②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。
ㅤㅤ③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。
ㅤㅤ④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。
ㅤㅤ⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。
ㅤㅤ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。
ㅤㅤ⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。
ㅤㅤ⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点儿折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔。
(选自《青春美文》)(1)阅读文中画横线的句子,联系上下文,回答括号中的问题。
①父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意,仿佛是件很快乐的事?)
因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中,因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现。
因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中,因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现。

②山塘像个气球,一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀了”是什么意思?)
山塘灌满了水。
山塘灌满了水。

(2)任选一个角度赏析文章第④段中画波浪线的句子。
运用了比喻修辞手法,生动形象地描摹了雨水的形态。
运用了比喻修辞手法,生动形象地描摹了雨水的形态。

(3)文章以“父亲的雨”为题有哪些作用?说说你的看法。
①“雨”是文章线索,贯穿全文;②表现文章主要内容;③透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。
①“雨”是文章线索,贯穿全文;②表现文章主要内容;③透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。

(4)你认为父亲是一个怎样的人?结合文章情节和具体内容作简要分析。
①责任心强:来雨时,村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要往山塘补水;②甘于奉献:风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水;③顾全大局:面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水,不懂节约的自私行为,父亲虽然想撒手不管给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
①责任心强:来雨时,村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要往山塘补水;②甘于奉献:风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水;③顾全大局:面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水,不懂节约的自私行为,父亲虽然想撒手不管给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
【答案】因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中,因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现。;山塘灌满了水。;运用了比喻修辞手法,生动形象地描摹了雨水的形态。;①“雨”是文章线索,贯穿全文;②表现文章主要内容;③透露情感主旨,表达了父亲对雨的深厚感情,形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。;①责任心强:来雨时,村人都乐得什么都忘了,只有父亲还记得要往山塘补水;②甘于奉献:风雨越大,父亲越快乐,因为可以为村民储蓄更多的水;③顾全大局:面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水,不懂节约的自私行为,父亲虽然想撒手不管给他们一个教训,但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/11组卷:3引用:1难度:0.4
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  • 1.阅读理解。
    海上生明月
    ㅤㅤ四周都静寂了,太阳也收敛了它最后的光芒。炙热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画。它给人们的印象,要超过这所有的人间巨作。
    ㅤㅤ这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海。我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。
    ㅤㅤ与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。
    ㅤㅤ上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面儿散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走吗?但是我们明明看见船在走。它不断地向上升,突破了黑云,到了半天,我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。
    (1)仔细阅读全文,找出与下列词语意思相近的词语。
    炎热——
     

    无际——
     

    (2)根据文章内容填写月亮的变化。
    ①突然间,一轮红黄色大圆镜似的 
     
    从海上升了起来,愈往上升便愈缩小,红色也愈淡。到了半天,就成了一轮
     

    ②我们忽然看见远远的一盏
     
    挂在一个石壁上面。到了半天,才知道是一轮
     

    (3)文章第二自然段中说“我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟”。作者为什么觉得自己乘坐的孤舟像沧海一粟?
     

    (4)“我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。”这句话写出了作者观月时怎样的心情?
     

    (5)“千江有水千江月”,古诗中有不少描写月亮的优美诗句,请写出两句吧!
     
    发布:2024/7/22组卷:1引用:1难度:0.4
  • 2.课外阅读。阅读冰心的《养猫》,完成练习。
    ㅤㅤ当我的小女儿吴青把三只小猫都抱过来放在我的书桌上时,我一眼就看上它!它一身雪白,只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说:这猫的毛色有名堂,叫作“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。
    ㅤㅤ我自己行动不便,咪咪的喂养和调理,都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。他们天天给它买鱼拌饭吃,有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长,洗完用大毛巾擦完,还得用吹风机吹干,洗一次澡总得用半天工夫。
    ㅤㅤ咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲热一些,当他们备课时,它就蜷伏在他们的怀里或书桌上,但当他们上班的时候,它也会跑到我的屋里,在我床尾叠起的被子上,闻来闻去,然后就躺在上面睡觉,有时会跳上我的照满阳光的书桌,滚来滚去,还仰卧着用前爪来逗我。
    ㅤㅤ咪咪还有点“人来疯”,它特别喜欢客人。客人来了,它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时,陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片,比我们家第三代的孩子都多!
    (1)吴青和陈恕为咪咪做了很多事,请写出其中三件事。
     

    (2)下列对短文理解不正确的一项是
     

    A.朗读“咪咪的相片,比我们家第三代的孩子都多!”时,要读出喜爱、感叹的语气。
    B.短文围绕咪咪主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍和与猫合影四件事。
    C.文中“我”不喜欢咪咪的原因有:咪咪对它的爸爸妈妈更亲热一些,咪咪有点“人来疯”。
    (3)读第 3 自然段,你从对小猫的动作描写中体会到了什么?
     

    (4)“人来疯”指小孩儿在有客人来时撒娇、胡闹,文中指
     
    ,作者这样写的好处是
     
    发布:2024/7/22组卷:5引用:1难度:0.5
  • 3.“摔泥巴”的童年ㅤㅤ当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥,我就想起儿时摔泥巴的情景。
    ㅤㅤ我的童年是在一个小山村里度过的。那时候,我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后,我们几个小伙伴雀跃着冲向池塘。我们先在池塘边挖一些湿软的泥巴,放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿,揉成一个球形,再把大拇指伸进泥球中央,将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子,最后把盆底摁得薄薄的,这样一个小泥盆就做好了。
    ㅤㅤ①我们手捧泥盆,鼓起两腮,往盆里吹口气,高声问道:“泥盆漏不漏?”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同,玩法也不同。如果喊“漏”的人多,大家就把各自手中的泥盆举得高高的,盆口朝下使劲一摔,只听“啪”“啪”声响,泥星四射,那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大,谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多,大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏,谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里,我们喊着,叫着,笑着,跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点,活脱脱一群小泥人儿。②回家后,经常会被家长骂一顿,我们却全不在意。毕竟与摔泥巴的快乐相比,这点儿责怪对我们来说真是微不足道。
    ㅤㅤ几十年过去了,我早已过了玩泥巴的年龄,但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。
    (1)联系生活经验,我知道画“____”句子的意思是
     
    。从这句话中可以体会到“我们”
     
    的心情。
    (2)读第2自然段,将“我们”制作泥盆的过程补充完整。
    挖湿软的泥巴,放在平地→
     
    →将泥球捏成平底盆的样子→
     

    (3)读短文第3自然段,下列说法有误的一项是
     

    A.这段话通过描写“摔泥盆”的两种玩法,表现出摔泥巴这个游戏的乐趣。
    B.句①中,“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时情绪高昂、兴致勃勃的样子。
    C.句②描写“我们”不在意家长的责怪,目的是突出“我们”的淘气和任性。
    (4)联系全文,说一说:为什么几十年过去了,作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”?
     
    发布:2024/7/22组卷:2引用:1难度:0.4
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