阅读下文，完成各题。
初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
（选自《宋史•寇准传》）
【注释】①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。
（1）写出文中画线句的意思。
（2）从文中可以看出寇准具有哪些品质？
【答案】（1）这是张公在说我啊。
（2）从文中可以看出寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等品质。
（2）从文中可以看出寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等品质。
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/17 17:0:1组卷：3引用：1难度：0.7
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1．于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
（选自苏轼《赤壁赋》）（1）解释下列加点的词语。
①击空明兮溯流光
②正襟危坐而问客日
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①客有吹洞箫者，倚歌而和之。
②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
（3）如何理解选文第一段中的“美人”形象？
（4）选文第二段运用了对比手法，试举例分析。发布：2025/1/3 4:0:1组卷：2引用：1难度：0.5 -
2．阅读下文，完成小题。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（1）本文主要表现了邴原的
A.孤独无依
B.谦虚有礼
C.贫不丧志
D.坎坷遭遇
（2）写出文中画线句的意思。发布：2025/1/3 2:0:1组卷：3引用：1难度：0.5
