习作。
ㅤㅤ在你的生活中，什么时候真切感受到了“书到用时方恨少，事非经过不知难”？拿起你的笔，述说那段特别的经历，那种细腻的感受，请你以此为话题写一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：（1）题目自拟。（2）文中不出现真实的校名、人名、地名。（3）字数不少于450字。

【考点】记叙文（记事）．

【答案】

书到用时方恨少   今天的语文课上，张老师举行了一场课外知识竞赛。比赛分为成语、谚语、歇后语和弟子规四类。
     每一个部分又分为必答题、抢答题、风险题三种题型。比赛开始了，我心里怦怦直跳：万一答不上来怎么办？首先是成语必答题，老师把答题纸发下来，一桌一桌写答案。轮到我们一桌了，我看见大屏幕上写着“原形必露”，我看来看去，哪个字错了？我一遍一遍地看这个词，着急地手忙脚乱。“二十。“张老师报出了时间。还剩十秒，我弃权！答案公布了，原来是“原形毕露”。我怎么没想到，我懊悔地使劲拍了一下脑袋。接下来是成语抢答题，我看见了“手疾眼快”，马上举起手来，心里惊喜地叫着：“急“写错了，应该是疾病的疾！“吴欣琳。“张老师叫到了我的名字。我飞快地冲上讲台，拿起粉笔在黑板上写起来。突然，我犹豫了。“疾“的撇是要出头还是不出头？我先写了一个不出头的，看了几秒，觉得不像，又在上面加了一笔，改成出头的。
     张老师公布正确答案时，我心里惊讶极了：怎么是不出头的！我后悔极了，仿佛有一双双眼睛向我投来责备的目光。我们组被扣了两分。风险题开始了。张老师在屏幕上播放出一个成语的意思：形容已经做得很好了，但还要做得更好。一双双小手举了起来。我思索了一会儿，高高地举起手来，着急的跺着脚，心里不停地念叨着：精益求精，精益求精！有的人说是好上加好，有的人说是两全其美，张老师都说回答错误。这时手渐渐少了，只剩下我和陆康杰了。张老师请了我来回答，我一边微笑着，一边大声说：“精益求精！“回答正确！“我为小组争夺了三分，笑得我合不拢嘴。下面的题我有些知道，有的一窍不通。当说出答案时，我总是心里暗暗感慨：这个我怎么没想到！又抱怨自己：吴欣琳啊吴欣琳，怎么连这个也忘了！
      今天我真正体会到了“书到用时方很少”的真正涵义！