二氧化碳与我们的生活息息相关，兴趣小组利用如图中装置进行多角度探究。
探究一：气体的制取
（1）写出标号①仪器的名称：长颈漏斗长颈漏斗。
（2）用装置A制取二氧化碳的反应的符号表达式是CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。
（3）生活中有许多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋采用排空气法收集二氧化碳，则F装置aa（填“a”或“b”）端与B装置相连。
探究二：气体的性质检验
打开K2，关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳的性质。
（4）若装置C中是紫色石蕊试剂，可证明二氧化碳与水发生了反应，则该反应的符号表达式是CO2+H2O→H2CO3CO2+H2O→H2CO3。若装置C中的试剂可以检验二氧化碳，则该试剂是澄清石灰水澄清石灰水，反应的符号表达式为Ca（OH）2+CO2→CaCO3+H2OCa（OH）2+CO2→CaCO3+H2O。
探究三：测定气体生成的速率
关闭K1、K2，打开K3，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：
| 稀盐酸的体积/mL（反应前） | 大理石质量/g（反应前） | E装置收集的液体体积/mL | 反应时间/s |
| 50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
37.8
37.8
mL。（6）若生成气体的速率用公式v=
△
V
△
t
0.378
0.378
mL/s。（7）有同学认为，图中的测量方法容易造成误差，请指出造成误差的原因：
二氧化碳能够溶于水
二氧化碳能够溶于水
（写一点）。【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】长颈漏斗；CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；a；CO2+H2O→H2CO3；澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2→CaCO3+H2O；37.8；0.378；二氧化碳能够溶于水
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：20引用：1难度：0.5
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
