残疾人是社会大家庭的平等成员，也是人类文明发展的一支重要力量。某班级学生以“平等、参与、共享”为主题开展中国残疾人事业发展研究性学习活动。
【携手共奋进】
第一组同学在查阅、研究有关资料后，认识到“新中国成立以来，我国走出了一条具有中国特色的残疾人事业发展道路。”
（1）观看上述示意图，运用所学知识，说明党和政府为什么高度重视残疾人事业的发展？
【奏响最强音】
在奔腾向前的时代洪流中，残疾人同样可以奏响生命的强音。第二组同学收集了以下资料：
（2）在活动中，有同学认为，残疾人成就梦想就是靠自己的努力拼搏来实现的。结合材料，运用所学知识，评析这一观点。
【一起向未来】
第三组同学调查中发现，本市残疾人在就业、康复、教育等方面存在的一些问题，同学们就调查结果撰写了一份调查手记。
（3）结合所学知识，请你帮他们完成“解决策略”的撰写。

调查手记
存在问题	解决策略
公办残疾儿童康复机构工作人员激励机制不活，民营康复机构资金投入不足。	① 加强康复机构工作人员激励机制和资金投入。 加强康复机构工作人员激励机制和资金投入。 ② 践行平等，不得歧视他人。 践行平等，不得歧视他人。 ③ 发展残疾人教育，积极引导学龄残疾儿童少年的入学。 发展残疾人教育，积极引导学龄残疾儿童少年的入学。
残疾人求职时经常被“另眼相待”，某些单位招聘时设置“暗门槛”。
学龄残疾儿童少年的入学率仍有待提高，残疾人教育发展不均衡等。