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锦鸡、兔子、猴子、象吃果图      ①在很古很古的时候,有一只锦鸡,一只兔,一只猴和一只象,它们结拜为把兄弟。
      ②锦鸡因为能飞,有一次飞上了三十三重天,衔来了一颗果树种子。这种子是万年生长,一年四季都结果子的。
      ③它们当中兔最有心机,它知道这种子的贵重,就首先动手把种子种在地上。猴子知道这树会结果,就天天替它上粪。大象也想吃果子,就天天用长鼻子从河里汲水来浇灌。
      ④由于大家的照料,树一天天地长大了,很快就结果了。
      ⑤锦鸡从树尖飞过,看见果子成熟了,心想:“我带来的种子结果了,我的功劳真不小呵!现在该我享受了。”于是,它天天飞上树,在树上慢慢地啄食这果子。
      ⑥猴子是可以上树的,它想吃就爬上树,不想吃时就爬下来。象的个子很大,就用它的长鼻子卷着树枝吃果子。
      ⑦这中间最吃亏的是兔子。它爬不上树,只有在树下扑打纵跳,望着香气扑鼻的果子,翘尾巴,舐嘴唇。
      ⑧树,一天天长得更高了,连有长鼻子的象也吃不到果子了。于是,它们开始了争吵。
      ⑨象和兔一齐向锦鸡和猴子嚷着:
      ⑩“这太不公平,树长高了,只有你们两个吃得到,要知道我们也曾种过它,浇过水呀!”
      ⑪兔更不满意地说:
      ⑫“是的,真太不公平,我一直吃不到一个果子,只吃了几片落下来的树叶。”
      ⑬但是锦鸡和猴子只顾自己吃,不理它们。它们无法,就去找了一个聪明的人来替它们评理。聪明人说:“你们四个先不要争。天底下原来没有这种果树,你们先说说这树是哪里来的?是怎样生长的?你们告诉了我,我就可以替你们想出调解的法子了。”
      ⑭于是,它们都各自说了自己种树的经历……。
      ⑮聪明人说:
      ⑯“照这样看来,你们每人都对这树出过力,每人都该吃到这果子。”
      ⑰它们觉得这话很有道理,于是就一起商量。终于商量出一个办法,规定大家吃果子时要一道吃,让象站下边,象背上站猴子,猴背上站兔子,兔背上站锦鸡,然后由锦鸡摘下果子交给兔,兔交给猴,猴交给象,果子摘好了,大家一齐吃。吃了果子,吃叶子也是一样。自从想出这个吃果子的办法后,它们就不再争吵了,而且使树长得更好,果子也结得更多了。
(注:这就是时常被描绘在藏族地区墙壁上的那幅五色彩画。吴秋林/文)
(1)根据提示,将文章的故事情节填写完整。

(2)第⑦段吃亏的兔子写得很生动,请从写法上分析兔子的心理。
(3)第⑨段“象和兔一齐向锦鸡和猴子嚷着”,将“嚷”改成“说”好不好,为什么?
(4)为什么种树时动物们都能齐心协力,吃果时却产生了矛盾呢?
(5)“照这样看来,你们每人都对这树出过力,每人都该吃到这果子。”加点的“这样”指代哪些内容?
(6)这则寓言故事给你了怎样的启发?

【答案】(1)①树长大结果,锦鸡、猴子和象利用自身优势吃果,兔子吃不到果子干着急。
②树长得更高了,象和兔子都吃不到果子了,于是与锦鸡和猴子争吵。
③它们请一个聪明的人评理、互相配合都吃到果子。
(2)这段话通过“扑打纵跳”“望”“翘”“舔”一系列动作描写,细致生动地描写了兔子吃不到果子时的样子,表现了它看到锦鸡、猴子和象都吃到果子,只有自己吃不到时又馋又急、嫉妒生气、怨恨交加的复杂心理。
(3)不好。有力:“嚷”是大声叫喊、吵嚷的意思,体现了这时象和兔子因吃不到果子而着急生气、气势汹汹的样子;而“说”则不能表现出这个意思。
(4)种树时动物们都能齐心协力的原因是它们的愿望和目标是一致的,那就是盼望树长大后能吃到果子。而果子成熟后,在利益面前的自私自利心理使它们之间产生了矛盾,从而导致争吵。
(5)“这样”指代的是它们种树的经历,就是:锦鸡衔来种子、兔子首先动手种树、猴子天天为树上粪、象汲水浇灌的经过。
(6)合作才能共赢。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:9引用:1难度:0.5
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  • 1.城旁的老树
    马西米利亚诺•弗雷扎托
          ①很久以前,有一座小山丘,微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树,还有一座破旧不堪的城堡。没有人知道,他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆,老树就坐在那里,微笑着俯瞰山下的世界。
          ②一天,一只老鼠颤巍巍地跑到树下,“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着,一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现,树根下有什么金灿灿的东西。
          ③“好美的王冠啊!”老鼠心想,“是我的了。”
          ④许多年后,老鼠又回来了。这时的他,已经成了鼠王。他对老树说:“我现在是国王了,你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿,我要在这里重建一座城堡!”
          ⑤老树沉默不语。
          ⑥鼠王兴高采烈,开始建造他的城堡。没过多久,雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬,城下卫兵重重。
          ⑦鼠王威风凛凛,再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道,这片土地也曾被另一位国王占领过。
          ⑧有一天,蟾蜍国王骑着他的坐骑,来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道:“你是哪里来的强盗?竞敢践踏我的土地!赶快离开这里,否则我就向你宣战!
          ⑨鼠王站在高高的城墙上大吼:“我现在谁都不怕。别说是你,就是老鹰来了,我也不怕!”
          ⑩于是,老鼠国和蟾蜍国之间开战,两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷,整座山都在颤抖。
          ⑪很快,秋天来了,但战争还在继续。鼠王向老树下达命令:“我要你把所有果实拿出来,分给我的将士们吃。如果他们吃不饱,这场仗我们是赢不了的。”
          ⑫老树沉默着,一句话也没说。
          ⑬漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧,向老树提出要求:“我需要你的树枝,给我的将士们烧火取暖。不然,这场仗我们就输了。”
          ⑭老树依旧沉默。
          ⑮春天终于来了,鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前,提出最后的要求:“我们打败了那群蟾蜍!我们要好好庆祝一番!我要把你点燃,做篝火。”
          ⑯老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃,没有哭泣,也没有嚎叫。
          ⑰那晚,老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴,鼠王得意洋洋,享受着胜利的喜悦。
          ⑱第二天,太阳迟迟没有露面。整个天空,像是被一个大斗篷遮住,灰蒙蒙的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀,乘着风,一点一点遮蔽了天空。
          ⑲直到一百年后,太阳的光芒才再次照耀大地。然而,老鼠王国早已不存在了,只剩下一座残破的城堡,一顶古老的王冠,还有一株新生的树苗。
    (有删改)(1)下面是老树讲的故事,请你根据文章内容,将故事补充完整,
    ①很久以前,有一只老鼠为了躲避老鹰的追捕,躲到了我的根下,发现了王冠。
    ②后来啊,
     

    ③再后来,
     

    ④一百年后,老鼠王国早已不存在,我又获得了新生。
    (2)请任选角度,赏析文中画横线的句子。
    他对着鼠王愤怒地喊道:“你是哪里来的强盗?竟敢践踏我的土地!赶快离开这里,否则我就向你宣战!”
    鼠王站在高高的城墙上大吼:“我现在谁都不怕。别说是你,就是老鹰来了,我也不怕!”
    (3)文中多次出现“老树保持沉默”这一情节,有什么作用?
    (4)寓言是寄托道理的故事,往往批判了某种社会现象或某一类人物,让读者通过反思获得启迪。阅读本则寓言,结合故事情节,联系社会生活,谈谈你获得的启示。

    发布:2024/12/13 8:0:13组卷:140引用:2难度:0.3
  • 2.阅读下文,完成问题。
    狮子和曼巴蛇
    郑玉超
          非洲热带雨林里,一头狮子饱餐后半躺在林下休息。阳光从密密匝匝的叶子间泼洒而下,狮子半睁着眼睛,尽情享受着美好时光。这时。一条曼巴蛇扭动着身体,一步步向狮子“游来”。显然,它是嗅到狮子的气味一路寻觅而来。
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          曼巴蛇越来越近。狮子高高昂起头,举起右前掌,等待着随时出击。
          曼巴蛇也觉察出来了,于是,盘了盘身体。
          狮子望了望树上的小鸟:“看到没?这胆小鬼已经怯场,头都缩回去了。”。
          曼巴蛇缓缓昂起头,盘旋着,身体渐渐抬高。狮子有点鄙视它的畏畏缩缩,简直就是个缩头乌龟。
          小鸟可不这么想,尖叫道:“它是在蓄势待发呢!”
          狮子白了小鸟一眼:“你看我的身板,多壮实,就是压也能把它压成肉饼。”
          狮子边说边伸出舌头舔了舔嘴唇,像是就要品尝肉饼的美味了。
          这时,盘旋上升的曼巴蛇将头扭向树上的小鸟,它的身体已经有一多半悬在了空中。
          狮子仍在喋喋不休:“小鸟啊,你越怕蛇,蛇就越想吃你。”狮子揣测着距离,感觉曼巴蛇快要够到小鸟了,忙劝小鸟赶快飞走,不然就会大祸临头。
          小鸟说:“它只是在给你造成假象,项庄舞剑,意在沛公。让对手分神,产生错觉是它的拿手好戏。”小鸟知道,曼巴蛇最擅长出其不意,发动突然袭击,置敌于死地。
          狮子撇了撇嘴,根本不信小鸟的话。
          几乎就在一瞬间,曼巴蛇就掉转了方向,快速俯冲下来,狮子冷不防被咬了一口。
          狮子大怒,站起身来,就扑向曼巴蛇。谁知晚了,它还不知道曼巴蛇的毒性在所有蛇中是最毒的。毒液瞬间麻痹了狮子的神经,它踉踉跄跄,跌倒在地,颤抖着。过分轻敌,加上误判,让狮子丢了性命。__________
    (选自《思维与智慧》)(1)通读全文,根据提示,在下面横线上补全故事的主要情节。
     

     

    曼巴蛇袭击狮子,狮子过分轻敌,丢了性命
    (2)“阳光从密密匝匝的叶子间泼洒而下”此句属于什么描写?有什么作用?
    (3)简要分析“小鸟”在文中的作用。
    (4)请在文末的横线处写出这则故事的寓意。

    发布:2024/11/3 8:0:2组卷:3引用:1难度:0.5
  • 3.现代文阅读。
    皇帝的新装(节选)
    【丹麦】安徒生
          ①许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。A他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
          ……
          ②皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
          ③那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
          ④这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“B乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己的不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
          ⑤“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
          ⑥“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
          ⑦“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”
          ⑧“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙
    (1)【把握特点】
    根据朗读的重音、停连、语气、感情基调等知识,参照示例,从A、B两个划线句中任选一句做朗读设计,并归纳童话的艺术特点。
    示例:为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。
    朗读设计:重音落在“不惜”“所有的”和“都”上,同时语气延长,突出皇帝对新装的极度痴迷。
    ①我选择
     
    (序号),朗读设计是
     

    ②在朗读这些句子的同时,我们发现
     
    是童话的艺术特点之一。
    (2)【推测心理】
    结合语境,发挥联想与想象,以第一人称补上下面句子中人物说话时的心理活动。
    “他并没有穿衣服!(
     
    )有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”
    (3)【体会形象】
    选文中出现了四次“后裙”。结合具体语句,分析作者借这一条“并不存在的后裙”塑造了一个怎样的群体?
    (4)【感悟主旨】
    安徒生说:“当我在为孩子们写一篇故事的时候,我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听。”结合文本和生活体验,说说作者让小孩子揭穿真相的意图。

    发布:2024/11/25 2:0:1组卷:20引用:5难度:0.5
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