材料一：南京理工大学启动“暖心饭卡工程”，针对该校贫困生进行“精准援助”，解决他们的一日三餐问题。具体做法是给贫困生伙食金额补贴，“直接打入饭卡”，被援助者不需申请，不用审核，甚至完全不知情。为了让这样的暖心工程惠及更多的贫困生，“暖心饭卡工程基金会”同时开展了面向南理工校友和教职员工的捐赠活动，大家纷纷尽自己的能力解囊相助。
材料二：我市某公益组织，募集中学生志愿者，利用假期时间，去我市社会福利院陪伴和帮助孤寡老人。初中生小王积极报名参加，可好友小李不以为然：“中学生的责任就是学习，参加这种活动不仅没有意义，还影响学习。”
（1）材料一中，南理工的“暖心饭卡工程”及相关捐赠活动对我们“关爱他人”有何启发？
（2）请你对材料二中学生小李的观点，做简要评析。