漫画我的亲人
如果用一幅漫画来形容你的某一位亲人,你打算给谁画上怎样的漫画?是“虎妈”还是“猫爸”?是“蜜瓜奶奶”还是“麻辣爷爷”?……选择你的一位亲人,想想他(她)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,用一两件事例来写出他(她)的特点来!
要求:事例具体,语句通顺,书写工整,标点正确。字数400字左右。
【考点】记叙文(写人).
【答案】漫画爸爸
他,圆圆的脸上挂着憨憨的笑容,眯缝的眼睛闪烁着智慧的光芒,人还没到先听到他爽朗的笑声。平时,我喜欢叫他“猫爸”。
“猫爸”最心疼我,是我的“救兵”,不论大小事,都护着我。有一次,我想先把看了一半的小说看完再写作业,结果一下子看入了迷,放学回来一个多小时,作文却一个字都没写。当老妈看见桌上空白的四百格文稿纸大发雷霆时,老爸不知从哪里冒了出来。他的圆脸上堆满了笑容,说:“哎呀,宝贝女儿爱看书是好事哦!就剩几页了,赶紧收尾,好好学学人家大咖,也写一篇精彩的作文给你老妈看看!”说着,他冲我挤了挤眼睛。我赶紧附和道:“没问题!”老妈的脸色这才缓和。谢天谢地!一场暴风雨就这样被“猫爸”叫停了。
可是,一向温柔可亲的“猫爸”也有发威的时候。记得有一次,我潦草地完成作业,吵着要下楼去和小伙伴玩,为此还跟外婆顶嘴。“猫爸”听到后瞬间变成“虎爸”,大嗓门如炸雷般在我头顶响起:“百善孝为先,今天晚饭你不用吃了!好好反省自己的错误,写封道歉信!”当我饿着肚子,抹着眼泪,把道歉信交到外婆手中请求原谅时,“猫爸”这才阴转多云,严厉地说:“从小就教你背‘谁言寸草心,报得三春晖’.外婆是妈妈的妈妈,对你疼爱有加,管教你别贪玩,这是浓浓的亲情。敬爱还来不及,怎么能撒泼顶嘴呢?平时‘老虎’不发威,你还真当我是‘小猫’啊?”那一刻,看着老爸生气的圆脸,我竟一时分不清是“虎脸”还是“猫脸”了。
“猫爸”不仅特别会教育我,还是我的“玩伴”,总是变着法子让我在玩中学、学中玩。吟诗是他的爱好,在他的熏陶下,我也喜欢在青山绿水间体会诗句的意境并铭记心间;为了提高我的英语学习兴趣,“猫爸”拉着我看《哈利波特》英文版电影,让我像配音演员一样模仿电影人物说话,使我迅速成长为忠实的“哈迷”,英语成绩也芝麻开花——节节高;“猫爸”智慧的大脑里还装了很多历史故事,从夏商周到元明清,使我从一个个引人入胜的传奇故事中学到历史知识……
这就是我可亲可爱又可敬的“猫爸”,他陪伴着我成长,也是我人生的楷模。
他,圆圆的脸上挂着憨憨的笑容,眯缝的眼睛闪烁着智慧的光芒,人还没到先听到他爽朗的笑声。平时,我喜欢叫他“猫爸”。
“猫爸”最心疼我,是我的“救兵”,不论大小事,都护着我。有一次,我想先把看了一半的小说看完再写作业,结果一下子看入了迷,放学回来一个多小时,作文却一个字都没写。当老妈看见桌上空白的四百格文稿纸大发雷霆时,老爸不知从哪里冒了出来。他的圆脸上堆满了笑容,说:“哎呀,宝贝女儿爱看书是好事哦!就剩几页了,赶紧收尾,好好学学人家大咖,也写一篇精彩的作文给你老妈看看!”说着,他冲我挤了挤眼睛。我赶紧附和道:“没问题!”老妈的脸色这才缓和。谢天谢地!一场暴风雨就这样被“猫爸”叫停了。
可是,一向温柔可亲的“猫爸”也有发威的时候。记得有一次,我潦草地完成作业,吵着要下楼去和小伙伴玩,为此还跟外婆顶嘴。“猫爸”听到后瞬间变成“虎爸”,大嗓门如炸雷般在我头顶响起:“百善孝为先,今天晚饭你不用吃了!好好反省自己的错误,写封道歉信!”当我饿着肚子,抹着眼泪,把道歉信交到外婆手中请求原谅时,“猫爸”这才阴转多云,严厉地说:“从小就教你背‘谁言寸草心,报得三春晖’.外婆是妈妈的妈妈,对你疼爱有加,管教你别贪玩,这是浓浓的亲情。敬爱还来不及,怎么能撒泼顶嘴呢?平时‘老虎’不发威,你还真当我是‘小猫’啊?”那一刻,看着老爸生气的圆脸,我竟一时分不清是“虎脸”还是“猫脸”了。
“猫爸”不仅特别会教育我,还是我的“玩伴”,总是变着法子让我在玩中学、学中玩。吟诗是他的爱好,在他的熏陶下,我也喜欢在青山绿水间体会诗句的意境并铭记心间;为了提高我的英语学习兴趣,“猫爸”拉着我看《哈利波特》英文版电影,让我像配音演员一样模仿电影人物说话,使我迅速成长为忠实的“哈迷”,英语成绩也芝麻开花——节节高;“猫爸”智慧的大脑里还装了很多历史故事,从夏商周到元明清,使我从一个个引人入胜的传奇故事中学到历史知识……
这就是我可亲可爱又可敬的“猫爸”,他陪伴着我成长,也是我人生的楷模。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:6引用:3难度:0.5
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发布:2025/3/13 11:30:2组卷:17引用:7难度:0.4 -
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提示:(1)选择“敬爱、亲近、喜欢、感激、欣赏、敬畏”等词语把题目补充完整,然后写一篇500字以上的记叙文;(2)写真事,表达真情实感;(3)不出现真实的人名、校名。发布:2025/3/13 10:30:1组卷:3引用:1难度:0.4 -
3.选择印象深刻的一位老师以独特的形式刻画出老师的形象。
发布:2025/3/13 8:30:2组卷:34引用:2难度:0.5