材料一：党的十九大报告内涵丰富，下面是其中的一些论断：“我们要激发全社会创造力和发展活力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展！不断促进社会公平，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
材料二：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料三：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关。于是他离开了。
（1）材料一中的论断维护了怎样的社会理念？
（2）我们应如何坚守公平？
（3）人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料二、三中的行为分别属于哪一种行为？
（4）我们个人应如何守护正义？
【答案】（1）公平。
（2）①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处世。这样才能嬴得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇刭不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务，分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对符当事人，切实维护其合法权益。
（3）材料二小强的行为是正义行为，材料三小刚的行为是非正义行为。
（4）①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处世。这样才能嬴得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇刭不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务，分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对符当事人，切实维护其合法权益。
（3）材料二小强的行为是正义行为，材料三小刚的行为是非正义行为。
（4）①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：10引用：2难度：0.2
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1．习近平主席指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，我们青少年学生要做到（ ）
①维护正义要见义智为，讲究策略和方法
②面对非正义行为，要不计后果勇于牺牲
③有正义感，有守护正义的勇气和智慧
④以法律为准绳，严惩违法行为发布：2024/11/16 20:0:1组卷：17引用：3难度：0.7 -
2．“正义作为法治追求的基本价值目标之一”，要求（ ）
①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚
②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
③人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
④人们营造和谐、稳定、安宁的社会环境发布：2024/11/5 0:30:7组卷：16引用：2难度：0.5 -
3．有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。下列行为中，能够体现维护正义的有（ ）
①考试时给同学传递试题答案
②阻止表哥破坏共享单车的行为
③在图书馆内，制止同学大声喧哗
④在马路上，搀扶老人过马路发布：2024/10/31 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.7
