甲图是细胞膜的结构模型和物质跨膜运输的方式示意图，A，B，C表示物质，a,b,c,d,e表示运输方式，乙图是同种营养液分别培养番茄和水稻后各种离子浓度的变化，请据图回答有关问题：

（1）甲图中与细胞识别有关的结构是[

C

C

]

糖蛋白

糖蛋白

；细胞间的识别实际上是一个信息传递的过程，植物细胞间可通过

胞间连丝

胞间连丝

进行信息传递。
（2）在“流动镶嵌模型”中，生物膜的基本支架是[

B

B

]

磷脂双分子层

磷脂双分子层

；用荧光蛋白标记的人-鼠细胞融合的实验，结果直接证明了细胞膜中的[

A

A

]

蛋白质

蛋白质

可以运动，而基本支架也不是静止的，因此，生物膜的结构特点是具有

（一定的）流动性

（一定的）流动性

。
（3）空气中的O₂进入肺泡细胞的方式是图甲中的[

b

b

]

自由扩散

自由扩散

，乙图中细胞吸收离子的方式是图甲中的[

a

a

]

主动运输

主动运输

。
（4）若在细胞中加入呼吸抑制剂，甲图中

a、e

a、e

（填标号）方式将会受到较大影响。
（5）由乙图分析可知，同种植物对不同离子的吸收速率，不同植物对同种离子吸收速率都不同，说明植物吸收离子具有

选择透过性

选择透过性

性，这主要是与甲图结构的中[

A

A

]

蛋白质

蛋白质

有关。培养水稻的营养液中Mg²⁺、Ca²⁺浓度高于初始浓度是因为

细胞吸水的速率大于吸收离子的速率

细胞吸水的速率大于吸收离子的速率

。