小麦在探究调节滑动变阻器对小灯泡亮度影响的实验中，连接了如图甲所示的电路，灯泡上标有“2.5V 0.5A”

（1）在图乙方框内画出实物图对应的电路图。
（2）如图甲闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到

最左端

最左端

（填“最左端”或“最中间”或“最右端”）且让电流表指针指在零刻度处。
（3）连接好电路闭合开关试触时，小麦发现电流表指针摆动出现了如图丙所示的情况，则他接下来的操作是：

换用0～0.6A的量程进行测量

换用0～0.6A的量程进行测量

。
（4）改正电路后，小麦再次闭合开关，看到灯不亮，但电流表有示数。小麦认为灯不亮的原因是灯丝断了，你认为他的说法是否正确？

不正确

不正确

（填“正确”或“不正确”），依据是

电流表有示数说明电路有电流流过，是通路

电流表有示数说明电路有电流流过，是通路

。
（5）小芳在做该实验时，正确连接线路后闭合开关，发现灯不亮，无论怎么调节滑动变阻器，电流表都没有示数。通过检查她发现电源、开关、电流表和导线都没问题且各接线柱接触良好。电路只有一处故障则该电路可能故障是

灯泡断路

灯泡断路

或

滑动变阻器断路

滑动变阻器断路

。请你在图甲实验器材的基础上增加部分器材，帮小芳设计检验该电路故障的方法。（要求：写出检验步骤和可能结论）
选用器材：

电压表

电压表

；
检验步骤及结论。