活动名称：食物哪里来。
活动目的：通过资料的搜集，拓宽学生的知识，进一步知道食物来源的途径。
材料准备：网络工具，摘抄本。
活动过程：学生借用网络工具，自主查询食物来源相关的内容。例如：大米的由来。蔬菜的由来等。
注意事项：要注意与网络工具的距离，注意保护视力。
思考：我们吃的食物是怎么制作出来的呢？
结论：

食物的来源是有一个过程的。不同的食物来源过程不一样。例如：大米是由水稻种植而成。然后经过打谷、去壳等步骤；家禽类是养殖户养殖的。在养殖过程中要注意家禽的健康，保证品质

食物的来源是有一个过程的。不同的食物来源过程不一样。例如：大米是由水稻种植而成。然后经过打谷、去壳等步骤；家禽类是养殖户养殖的。在养殖过程中要注意家禽的健康，保证品质

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