化学是一门以实验为基础的科学，化学的很多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。
（1）下列对实验现象或结论的叙述正确的是 DD（填序号）。
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
C.铁与稀盐酸反应生成氯化铁和氢气
D.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
（2）水是生命之源，生活中离不开水。
①如图1所示的电解水实验，试管A与试管B中气体的质量比为 1：81：8，发生反应的化学方程式是 2H2O 通电 2H2↑+O2↑2H2O 通电 2H2↑+O2↑。
②生活中如何鉴别硬水与软水 取等量的样品放入杯子中，分别加入等量的肥皂水，搅拌，浮渣多、泡沫少的是硬水，浮渣少、泡沫多的是软水取等量的样品放入杯子中，分别加入等量的肥皂水，搅拌，浮渣多、泡沫少的是硬水，浮渣少、泡沫多的是软水？
（3）将一定量的锌、铝放入硝酸银溶液中充分反应，过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡冒出。写出向滤渣中滴加稀盐酸时发生反应的化学方程式 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑（写出一个即可）。
（4）滤液的质量 ＜＜（填“＞”“=”或“＜”）硝酸银溶液的质量。
（5）实验室制取干燥的氢气，所选用装置（图2）的连接顺序为 a→e→f→d→ca→e→f→d→c（填端口字母）。
（6）某兴趣小组用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气。实验过程中测得不同时刻装置和药品总质量随时间变化的数据如表所示。请计算参加反应的过氧化氢的质量是多少克？
通电
通电
| 时刻 | t0 | t1 | t2 | t3 |
| 装置和药品总质量/g | 243.0 | 242.2 | 241.4 | 241.4 |
【答案】D；1：8；2H2O 2H2↑+O2↑；取等量的样品放入杯子中，分别加入等量的肥皂水，搅拌，浮渣多、泡沫少的是硬水，浮渣少、泡沫多的是软水；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；＜；a→e→f→d→c
通电
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：3引用：1难度：0.4
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1．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题：
（1）关于水的认识不正确的是（填序号）。
A．自然界的水是纯净物
B．自然界的水是取之不尽，用之不竭的
C．地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕
D．工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
（2）某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如图1所示。
①步骤I中通常需要加入明矾，其作用是，步骤Ⅱ中加入的物质X通常是，步骤Ⅲ的目的是。得到的“净化的水”是（填“纯净物”或“混合物”）。
②小英同学在实验室中完成过滤操作，实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。下列是小英同学在实验过程中的部分操作，其中操作规范的是（填字母）。
a.直接将待过滤物倒入漏斗中
b.滤纸边缘高出漏斗边缘
c.漏斗末端未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
③小韬同学取“净化的水”的水样，加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该“净化的水”属于（填“硬水”或软水）。生活中常用的方法降低水的硬度。
（3）“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图2是电解水的实验装置图。
①用带火星的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是。
②a、b管中产生气体的体积比为。
③请写出电解水的文字表达式：。
④在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是。
⑤该实验可证明水是由组成的。
（4）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。
A．生活污水直接排放
B．提倡使用节水龙头
C．工业上冷却水重复利用
D．园林浇灌用滴灌、喷灌发布：2024/12/5 8:0:1组卷：44引用：2难度：0.6 -
2．小强在实验室电解了一定量的水并产生了x摩尔氢气，请帮助小强完成下表：
（1）上表中有些空格不能填写（请不必填写），是因缺少什么条件？质量（克） 体积（升） 物质的量（摩尔） 氢气 x ；
（2）电解水的化学方程式是；
（3）正极与负极产生气体的质量比是；
（4）如果一定量的水为y克，则x与y的函数关系式是。发布：2024/11/27 8:0:1组卷：9引用：1难度：0.5 -
3．下列实验现象，描述错误的是（ ）
发布：2025/1/1 20:0:3组卷：4引用：2难度：0.6
