阅读下面的文言文，完成下面小题。
      欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。举进士，擢甲科。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋之习，从是遂变。修以风节自持既数被污蔑年六十即连乞谢事帝辄优诏弗许及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”奉诏修《唐书》纪、志、表，自撰《五代史记》，法严词约，多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”
（节选自《宋史•欧阳修传》）
（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

C

C

A.四岁而孤	孤：幼时丧父
B.知谏院	知：掌管
C.赠太子太师	赠：赠予
D.自撰《五代史记》	撰：写作

（2）下列句子与例句句式不相同的一项是

B

B

例句：为安石所诋
A.若属皆且为所虏
B.冰，水为之，而寒于水
C.臣诚恐见欺于王而负赵
D.六艺经传皆通习之，不拘于时
（3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

C

C

A.修以风节自持既数/被污蔑/年六十/即连乞谢事帝/辄优诏弗许/
B.修以风节自持/既数被污蔑/年六十/即连乞谢事帝/辄优诏弗许/
C.修以风节自持/既数被污蔑/年六十/即连乞谢事/帝辄优诏弗许/
D.修以风节自持既数/被污蔑/年六十/即连乞谢事/帝辄优诏弗许/
（4）下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

D

D

A.字，本名以外另取的和本名意思有关的名字，对他人称字以示礼貌尊重。
B.贡举，古时选拔官员的制度，始创于隋，确立于唐，明清时泛指科举考试。
C.致仕，指古代官员退休，另外还有致事、致政等说法，均指官员辞去官职。
D.《春秋》，我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
（5）下列对文中画横线句子的翻译，最准确的一项是

A

A

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之。
A.刚被贬到夷陵县时，没有什么用来自我排遣的事，他就取出旧日的案卷反复阅览。
B.刚被贬到夷陵县时，没有什么用来自我排遣的事，他趁机取出旧日的案卷反复阅览。
C.刚被贬到夷陵县时，没有什么人供自己派遣，他趁机取出旧日的案卷反复阅览。
D.刚被贬到夷陵县时，没有什么人供自己派遣，他就取出旧日的案卷反复阅览。
（6）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

D

D

A.欧阳修自幼聪颖，刻苦读书。幼年时期家中贫困，以至于他用荻草在地上学习写字；书读过便能背诵。
B.欧阳修耿直敢谏，深得信任。为支持改革，他多次上书仁宗；他因论事切直被人仇视，却受到皇帝褒奖。
C.欧阳修不惧流俗，改革考风。他主持贡举时，不录取写新奇怪异“太学体”的读书人，使考场文风大变。
D.欧阳修心系百姓，为政宽简。他以放纵、不做苛急之事为宽，以粗略处事、不扰民为简，使百姓感到便利。