课堂上五年级2班的同学利用钩码、橡皮筋、竹子和长木条等材料制作了8个竹筏，他们准备研究竹筏的载重量。如表是班上所有小组完成实验后汇总的数据（八个小组使用的竹子数量相同）。

组别	最大载重量（个）	组别	最大载重量（个）
第一组	6	第五组	3
第二组	5	第六组	7
第三组	6	第七组	7
第四组	8	第八组	6

请回答下列问题：
（1）通过分析表格，发现第

五

五

组的数据可能存在失误。
（2）第四组的载重量是全班最大的，你认为可能的原因是

放钩码时，让钩码均匀分布

放钩码时，让钩码均匀分布

（写出1点即可）。
（3）“小小竹排江中游”，人们把几根竹子捆绑在一起，做成了可以承载货物和人的交通工具。竹子做成竹排后，载重量增大的原因是：

与水接触的面积增大，排开的水量多，产生的浮力增大，装载的货物多

与水接触的面积增大，排开的水量多，产生的浮力增大，装载的货物多

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