阅读材料，回答问题
【和睦生活】我们是父母的子女，我们是老师的学生，我们是其他业主的邻居……在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。
（1）运用所学知识分析每个人的身份不同的原因。
【和美校园】为了营造更和美有序、积极向上的校园氛围，学校准备修改校纪校规，为此向同学们征求意见和建议。
（2）结合所学知识分析，学校为何要修改校纪校规？应该如何对待该项活动？
【和谐社会】秋高气爽的时节，小明参加了学校组织的“走进美丽乡村”的研学活动，参观了村里的文化大礼堂，体验了农民劳作的辛苦和收获的快乐，感受了美丽乡村的变化。
（3）请结合所学知识，说说学校组织的研学活动对青少年的意义。

【考点】责任与角色的关系；积极参加社团活动；遵守校纪校规．

【答案】（1）人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（2）规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，原有的校纪校规不能完全适应校园生活的变化，需要加以调整和完善。我们应该有主人翁意识和社会责任感，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合同学们的利益，促进学校更好发展。
（3）有利于帮助学生了解国情、了解社会、亲近自然；有利于开阔眼界、增长知识、陶冶情操；有利于培养学生自理能力，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，促进学生健康成长和全面发展；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯；有利于让学生感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同等。