开放探究，感悟实践。
近日，某校七年级（19）班举办了青春•成长主题教育活动。请你一同参与其中。
【喜青春成长】
材料一：思维导图是一种基于大脑的自然思考方式，可以激发想象力，提高学习能力。
（1）如图是同学们设计的一张思维导图，请你结合所学知识把①②③的内容补充完整。

【守青春底线】
材料二：青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵。身边总有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊，家庭及社会生活中失德失范。总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。守好青春底线，我们应“行己有耻”。
（2）青少年如何才能做到“行己有耻”？
【爱青春创造】
材料三：“现在我们一天能看到16次日出！”“天宫课堂”教师王亚平的一句话极大地引发了大家的兴趣。学校组织同学们观看授课直播，产生了巨大的积极反响，青春的心田从此播下追梦航天、追求科学、勇于创造的种子。
（3）青春的创造多姿多彩、永不停息，如何开发创造潜力？