为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组准备了同一种树的落叶若干，每组放置1片落叶，并在实验过程中滴加蒸馏水，使落叶保持湿润。实验方案如下表，请回答下列问题。
| 方案 | 实验前处理 | 实验环境 | |
| 甲组 | 乙组 | ||
| 1 | 甲、乙两组均不处理 | 无菌条件 | 自然条件（暴露在空气中） |
| 2 | 甲组进行高温处理乙组不处理 | 无菌条件 | 自然条件（暴露在空气中） |
| 3 | 甲、乙两组均进行高温处理 | 无菌条件 | 在落叶上接种细菌后放在无菌条件下 |
对照
对照
实验。（2）有的方案中，需要在实验前进行高温处理，目的是为了
进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰
进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰
。（3）实验过程中滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿，由此推测细菌的生活必须具有的基本条件之一是
水分
水分
。（4）方案
3
3
（填“1”或“2”或“3”）更有说服力，其中 乙
乙
组落叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用。（5）本实验设计中的不足处是每组只放置1片落叶，实验样本数量少，存在
偶然性
偶然性
。【答案】对照；进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；水分；3；乙；偶然性
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：9引用：1难度：0.5
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
