生物探究实验有着至关重要的作用,下面是某校生物兴趣小组所做的几个实验:
(一)“馒头在口腔中的变化”探究实验,过程如下:
试管编号 | 加入物质 | 水温 | 时间 | 加碘液 |
1 | 馒头碎屑和2mL唾液,充分搅拌 | 37℃ | 10min | 2滴 |
2 | 馒头碎屑和2mL清水,充分搅拌 | 37℃ | 10min | 2滴 |
3 | 馒头块和2mL唾液,不搅拌 | 37℃ | 10min | 2滴 |
4 | 馒头碎屑和2mL唾液,充分搅拌 | 0℃ | 10min | 2滴 |
5 | 馒头碎屑和2mL煮沸的唾液,充分搅拌 | 37℃ | 10min | 2滴 |
4
4
组对照试验,滴加碘液后,只有 1
1
号试管不变蓝色。(2)若选1号和4号作对照实验,则可探究
温度
温度
对唾液淀粉酶催化效率的影响。(3)设置3号试管是为了证明
牙齿的咀嚼和舌的搅拌
牙齿的咀嚼和舌的搅拌
对馒头在口腔中的消化所起的作用。(二)请用所学知识回答下列两个实验的相关问题:

(4)“测量胸围差”实验测量时,软尺的位置会影响“胸围”的准确度。图1分别表示不同小组测量时软尺的位置,其中正确的有
AD
AD
。(5)王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量,采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法,下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数,如图3,他采用的取样方法是
五点取样法
五点取样法
。如图4,第1格中的尘埃粒子数为 3
3
。(6)污染物的过度排放造成“雾霾”,“雾霾”不仅降低空气质量,防治大气污染的有效措施是
植树造林
植树造林
。(7)日常生活中,人们开始提倡“低碳”生活方式,请你写出一条关于“低碳”生活的建议:
如随手关灯,节约用电;多骑自行车,少坐汽车;少用纸巾,植树造林,保护森林等
如随手关灯,节约用电;多骑自行车,少坐汽车;少用纸巾,植树造林,保护森林等
。(三)“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图像,图3所示“人血涂片”在显微镜视野中的示意图,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。

(8)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”过程中,用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是
维持小鱼正常呼吸
维持小鱼正常呼吸
。(9)图2是显微镜下观察到的血管图像,你认为[1]是
动脉
动脉
血管。(10)图3中[6]是
红细胞
红细胞
。某人经常精神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目偏少,这种病人应多吃一些含 铁和蛋白质
铁和蛋白质
丰富的食物。【答案】4;1;温度;牙齿的咀嚼和舌的搅拌;AD;五点取样法;3;植树造林;如随手关灯,节约用电;多骑自行车,少坐汽车;少用纸巾,植树造林,保护森林等;维持小鱼正常呼吸;动脉;红细胞;铁和蛋白质
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/6/27 10:35:59组卷:22引用:2难度:0.5
相似题
-
1.某同学做了“馒头在口腔中的变化”的实验。他向A、B试管中加入的物质如表格所示,将两支试管充分搅拌后,放入盛有37℃的温水中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘。稍后观察实验现象:
试管 加入的物质 加碘后的现象 A 馒头碎屑+2毫升唾液 ② B 馒头碎屑+①清水 变蓝
(2)②处的实验现象是
(3)根据实验现象得出的结论是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉属于糖类。糖类、脂肪和发布:2025/1/6 8:0:1组卷:95引用:1难度:0.3 -
2.某生物学兴趣小组进行探究“馒头在口腔中的消化”实验,在下列7支试管中均加入等量的馒头(清水河唾液均为2毫升),根据所学的生物学知识回答下列问题:
试管 物质 是否搅拌 温度/℃ 时间/分 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37 10 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 不搅拌 37 10 加 部分变蓝 ④ 未切碎馒头+唾液 搅拌 37 10 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 100 10 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 0 10 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37 5 加 部分变蓝
(2)试管②变蓝的原因是
(3)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组对照实验?
(5)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验
(6)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里如何证明馒头中所含的淀粉是有机物?发布:2025/1/6 8:0:1组卷:7引用:1难度:0.4 -
3.“馒头在口腔中的消化”实验。
在下列7支试管中加入等量的馒头(清水和唾液均为2毫升):试管 物质 是否搅拌 温度 时间 碘液 现象 ① 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 不变蓝 ② 碎馒头+清水 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ③ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ④ 未切碎的馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝 ⑤ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑥ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 变蓝 ⑦ 碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 加 部分变蓝
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组:
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
(5)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物?发布:2025/1/6 8:0:1组卷:20引用:1难度:0.4