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《童年》第二章（节选）ㅤㅤ①姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
ㅤㅤ②后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。
ㅤㅤ③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都跳了起来，

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，指着桌子对面的姥爷狂吼

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。姥爷 用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，

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：“都给我滚出去要饭去！”
ㅤㅤ④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
ㅤㅤ⑤“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。
ㅤㅤ⑥我的母亲站起来，走到窗前，

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，一声不吭。
ㅤㅤ⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
ㅤㅤ⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。
ㅤㅤ⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。姥姥痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里，号啕大哭：“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”
ㅤㅤ⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哔啦地掉进脏水盆里。姥爷一个箭步扑过来，把我拎起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己。”“胡说。”“不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。不知道为什么，姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。
（1）[整体感知]张明想给这个“精彩片段”拟写个小标题，最恰当的一项是

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A、姥爷家里充满了仇恨
B、两个舅舅为琐事吵翻了天
C、两个舅舅为分家大打出手
D、姥爷把我赶出了厨房
（2）[解读信息]第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。（把序号填到文中的横线上）
A、背冲着大家
B、公鸡打鸣一样地叫
C、狗一般地龇出了牙
D、俯身向前
（3）[评价鉴赏]如果没有上述这些细节的描写，故事情节也是完整的，作者加上这些描写，有哪些好处呢？请至少写出两点。

这些细节描写，既表现了人物的特点，将人物刻画得更加生动，又突出了姥爷家家庭成员之间关系十分紧张，充满了仇恨。

这些细节描写，既表现了人物的特点，将人物刻画得更加生动，又突出了姥爷家家庭成员之间关系十分紧张，充满了仇恨。

（4）[解读信息]张明要向同学复述“精彩片段“讲的这段故事，他应采用的阅读方法是

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A、重点关注文中对人物神态、动作的描写，把握每个人物不同的性格特点。
B、主要关注片段中人物的语言描写，把握人物说话时的不同语气。
C、主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。