请根据下面提供的一组环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。
环境：六（1）班教室
人物：学生    李明
班长     张晓兰
班主任   李老师
要求：（1）故事要围绕主要人物展开；（2）故事要写完整，情节尽可能吸引人；（3）丰富故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动；（4）不能出现真实的人名、地名和校名；（5）题目自拟。

【考点】想象作文．

【答案】教室里的故事
      我们六（1）班是我们学校最优秀的班级，但我们也有淘气的时候，你也来分享一下我们的搞笑事件吧。俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”这不，老师终于有事不能上课了，这可是千载难逢的好机会呀，于是：教室无老师，孩子称大王，简直爽爆了！
       一上课，班主任李老师就叮嘱我们，她要去开会，让我们好好在教室上自习，不要闹。可是，老师刚走出教室，我们已经得意忘形，听着她渐去渐远的脚步，我们瞬间狂欢起来，“老师走喽！我们解放啦！”话音刚落，顿时刀光剑影，火花四溅，为什么呢？原来同学们拿起杨家金枪（笔），挥起通天棒（水杯），要大闹天宫。
       班长张晓兰像老实的太白金星一样上到讲台上喊道：“别——吵——了！”可此起彼伏的吵闹声很快淹没了班长的声音，无奈的班长摇着头回到座位上，眼睁 睁看着“农民起义”的爆发。
       忽见李明，两脚生风，跑回教室，说：“报——老师来了。”话音未落，正猖獗的同学一个个凌波微步，走回座位，拿出书装模作样读起来，李明忽然说：“被骗了吧！”
       忽见几个好客的清高人士，抽出一宝盒，啊！尽是山珍海味，曼妥思、卫龙、可乐片，一时战乱纷起，讨要者一哄而上。我要来包牛肉干，津津有味吃起来。清高人士上到讲台上，清了清嗓子说：“今晚我们要继续狂欢，咱们在王者荣耀，一见高低……”怎么感觉同学们不对劲，为何突然这么安静了，一种不祥的感觉让他环顾四周，老师站在教室门口，脸色铁青，正用锋利的目光盯着他。
       怎么样？是不是见识到了我们学生的庐山真面目呀！