阅读古诗，完成问题。
【甲】登飞英塔
[元]赵孟
梯飙直上几百尺，俯视层空鸟背过。
千里湖山秋色净，万家烟火夕阳多。
鱼龙衮衮危舟楫，鸿雁冥冥避网罗。
谁种山中千树橘，侧身东望洞庭波。【乙】明月楼
[唐]杨汉公
吴兴城阙水云中，画舫青帘处处通。
溪上玉楼楼上月，清光合作水晶宫。【丙】莫干山
[清]周庆云
参差楼阁起高岗，半为烟遮半树藏。
百道泉源飞瀑布，四周山色蘸幽篁。
“诗和远方本应走在一起”，“读万卷书”和“行万里路”也可以很好地融合。本次研学是跟随上面三首诗歌作者的脚步，请同学们根据本次收获，完成下面的研学任务卡。
| “跟着诗人游湖州”研学任务卡 | |
| 这次研学我们去的地方有哪些？ | 飞英塔 明月楼 莫干山 |
| （1）你记得研学路上遇到的那些风景吗？参照示例，请用自己的语言描绘出来。（任选《明月楼》《莫干山》其中一首） | 示例：登临飞英塔的百尺高楼，俯瞰云中飞鸟，眺望秋日里浩瀚太湖，傍晚看夕阳西下，万家灯火。眺望太湖水面渔舟穿行，鸿雁蹁跹，漫山树木茂盛，金桔灿然，洞庭水烟波浩渺。 |
| （2）研学归来，再读诗歌，你对诗歌的表现手法是否有了更深的感悟呢？ | 请从三首诗歌中任选一首，结合诗歌内容，品析该诗的表现手法。 |
| 【小贴士】古诗词的表现手法一般可分为三类：①抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于景等）；②修辞手法：比喻、拟人、对偶、夸张等；③描写手法：衬托、虚实结合、先抑后扬、对比、动静结合等。 | |
【考点】表达技巧．
【答案】（1）示例一：登上明月楼，看水波荡漾，辽阔壮观，水面云雾缭绕；吴兴城在其中若隐若现，水路四通八达，画舫穿行在水面，鲜妍别致，月光皎洁，玉楼与水面波光交相辉映，宛若水晶宫殿一般。
示例二：莫干山连绵不绝，高低起伏；山上楼阁参差挺立，掩映在烟雾、丛林中；山中泉水汩汩流淌，飞瀑向下倾泻，十分壮观；幽深的竹林呈现翠绿的颜色，四周高山也被染成翠绿，景色优美。
（2）示例：①虚实结合：《登飞英塔》中，登上飞英塔，向远处眺望，湖州美景尽收眼底，意境辽远开阔。结尾写作者侧身向东，可以远望洞庭湖水碧波荡漾，虚实结合，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，更能体现飞英塔的高耸，作者内心的开阔。
②巧用修辞：《登飞英塔》中，“梯飙直上几百尺，俯视层空鸟背过”一句，作者运用夸张的修辞手法，借助具体的数词“几百”，和向下看到云朵在鸟背上飘过，突出飞英塔高耸入云的特点，表达作者对飞英塔的喜爱。《明月楼》“清光合作水晶宫”一句，作者运用比喻的修辞，将月光下、水云中的明月楼比作是水晶宫，云、水、月缭绕在明月楼上，给人带来水晶宫般的梦幻感觉，体现作者对明月楼的喜爱之情。
③动静结合：《莫干山》“百道泉源飞瀑布”借“飞”字尽显水流速度之快，仿佛让人看到水花四溅、听到震耳欲聋的瀑布撞击山石的声音，凸显山泉飞瀑的动态；“四周山色蘸幽篁”中“蘸”字将竹林比作碧绿的染料，四周山色如被饱蘸绿色的大笔晕染成翠绿颜色。动静结合，表达作者对莫干山山色的喜爱赞美之情。
示例二：莫干山连绵不绝，高低起伏；山上楼阁参差挺立，掩映在烟雾、丛林中；山中泉水汩汩流淌，飞瀑向下倾泻，十分壮观；幽深的竹林呈现翠绿的颜色，四周高山也被染成翠绿，景色优美。
（2）示例：①虚实结合：《登飞英塔》中，登上飞英塔，向远处眺望，湖州美景尽收眼底，意境辽远开阔。结尾写作者侧身向东，可以远望洞庭湖水碧波荡漾，虚实结合，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，更能体现飞英塔的高耸，作者内心的开阔。
②巧用修辞：《登飞英塔》中，“梯飙直上几百尺，俯视层空鸟背过”一句，作者运用夸张的修辞手法，借助具体的数词“几百”，和向下看到云朵在鸟背上飘过，突出飞英塔高耸入云的特点，表达作者对飞英塔的喜爱。《明月楼》“清光合作水晶宫”一句，作者运用比喻的修辞，将月光下、水云中的明月楼比作是水晶宫，云、水、月缭绕在明月楼上，给人带来水晶宫般的梦幻感觉，体现作者对明月楼的喜爱之情。
③动静结合：《莫干山》“百道泉源飞瀑布”借“飞”字尽显水流速度之快，仿佛让人看到水花四溅、听到震耳欲聋的瀑布撞击山石的声音，凸显山泉飞瀑的动态；“四周山色蘸幽篁”中“蘸”字将竹林比作碧绿的染料，四周山色如被饱蘸绿色的大笔晕染成翠绿颜色。动静结合，表达作者对莫干山山色的喜爱赞美之情。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：22引用：1难度：0.3
相似题
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1．阅读下面的诗歌，完成问题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。（1）下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是
A．从体裁来看，这是一首五言律诗；从题材来看，这是一首边塞诗。
B.首联“众芳歇”中“芳”指花，就是说很多的花儿已经凋落了。“大火流”点出了时至七月了，正是七月流火，酷暑难耐的季节。诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了诗歌所描写的季节——早秋。
C．颔联承接首联的“早秋”，“威”就是威力、威风，在此指秋霜很浓。这两句直接描写了太原早秋的自然气候。
D．颈联，在上面描写“早秋”的景色中，转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。“心飞故国楼”写梦醒之后的状况，表明了诗人对故乡及其亲人的思念之情。
（2）请从修辞手法的角度赏析尾联。发布：2024/12/27 0:0:1组卷：51引用：2难度：0.2 -
2．阅读下面一首诗，完成下列各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1）请从炼字的角度赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。
（2）这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？发布：2024/12/19 11:0:2组卷：35引用：2难度：0.8 -
3．古诗鉴赏。
泊平江百花洲
[南宋[杨万里
吴中①好处是苏州，却为王程②得胜游。
半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。
岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。
莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注释】①吴中：指苏州一带。②王程：指被君王差遣办理国事的旅程。③棹（zhào）：船桨。
（1）下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是
A．从题材上看，这是一首羁旅行役诗，诗题中的“泊”字便可见出；从体裁上看，这是一首七言律诗，且颔、颈两联对仗颇为巧妙。
B．首联交待自己与苏州的因缘，表达了自己因王程之便而得以游赏吴中佳胜的幸运之感，渲染了喜庆的氛围，奠定了全诗愉悦的情感基调。
C．颔联中，诗人从眼前的胜游回顾半世以来的行踪，从眼前的百花洲联想到所游历过的三江五湖，时间、空间都延伸扩大了。
D．“眼底云山苦见留”一句，运用了拟人的修辞，明明是诗人依恋眼底云山，却故意说成是眼底云山依依挽留自己。
（2）请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。发布：2024/12/26 16:0:1组卷：120引用：3难度：0.5
