长江是我国第一大河，也是华夏民族的母亲河。济南市某中学地理兴趣小组开展了对长江的研究性学习。阅读图文资料，与他们一起完成课题研究。
主题一：走进长江--长江的河流特征
（1）分析地形、气候和河流的特点及其相互关系，是学习河流的一种方法。下面是该兴趣小组按此方法学习长江的记录卡，请同步完成学习任务。

（2）请你从流量、汛期、结冰期、含沙量等方面描述长江和黄河水文特征的不同

长江流量大，黄河流量小；长江汛期长，黄河汛期短

长江流量大，黄河流量小；长江汛期长，黄河汛期短

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主题二：感恩长江--长江的开发利用
（3）长江流域水能资源丰富，有“水能宝库”之称。图1中甲是目前世界上最大的

三峡

三峡

水利枢纽，简析此处水能资源丰富的地势原因是

流经阶梯交界处，落差大

流经阶梯交界处，落差大

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（4）乙平原农业发达，被誉为“鱼米之乡”，请分析该地区成为“鱼米之乡”的原因

该地区地势低平，气候湿润，土壤肥沃，河网纵横，有利于水稻和渔业的生产

该地区地势低平，气候湿润，土壤肥沃，河网纵横，有利于水稻和渔业的生产

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（5）区域的发展与河流关系密切，请以长江为例说明河流对长江三角洲地区发展的重要作用

为农业、工业、城市发展提供水源；提供便利的水运，有利于其对外联系

为农业、工业、城市发展提供水源；提供便利的水运，有利于其对外联系

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主题三：保护长江--长江的问题与保护
（6）完成下列结构图（图2），说明长江中下游地区洪涝灾害严重的原因

减小；水土流失

减小；水土流失

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（7）针对图2中长江多洪涝灾害的原因，说明可采取的防洪对策

退田还湖；植树造林

退田还湖；植树造林

。（至少两条）