时间怎样地行走      墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操。得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床。在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵后我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！“要么就是：“都几点了，还在外面疯玩儿，快睡觉去！“
      这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕碰着我们脑门的狠心老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地。让它永远不能再行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
      我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
      十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵一龟尾纹。
      时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，总是持之以恒、激情澎湃地行走着一在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
      我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
（1）作者以人生过程为线索，描写了自己对时间的不同感悟。请你根据文章内容为下列各项排序。
①漠视时间，不刻苦学习。
②明白应该和时间一起走过充实的人生。
⑧发现白发而感叹时光飞逝。
④贪玩而痛恨时间的管束。
正确的思路顺序为

④①③②

④①③②

（2）联系上下文。结合加点词语，理解句子的含义。
1）在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。

严厉：严肃而厉害；古板：思想、行动固执守旧，呆板不变通。在这句话中，作者用“严肃”和“古板”来形容时间，表现了在作者童年时时间无处不在，就像家长一般，时常监督我们，必须听从吩咐，作息受到支配。

严厉：严肃而厉害；古板：思想、行动固执守旧，呆板不变通。在这句话中，作者用“严肃”和“古板”来形容时间，表现了在作者童年时时间无处不在，就像家长一般，时常监督我们，必须听从吩咐，作息受到支配。

2）我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。

刺痛：刺激皮肉而感到疼痛。在这句话中，当作者步入中年，在梳头发时发现一根白发，使作者明白时间就存在于丰富的日常生活中，在不知不觉间引领我们走向天荒地老，同时也感慨着时间的流逝。

刺痛：刺激皮肉而感到疼痛。在这句话中，当作者步入中年，在梳头发时发现一根白发，使作者明白时间就存在于丰富的日常生活中，在不知不觉间引领我们走向天荒地老，同时也感慨着时间的流逝。

（3）文章最后为什么说时间是“不朽的“？请你从文中找出相关事例说明。

因为时间使永远存在的，是持之以恒的，不会因为人的死亡而消失。时间让一个活生生的人瞬间消失在土地上，让时间无声地接走了，他们不在了，可时间还在。

因为时间使永远存在的，是持之以恒的，不会因为人的死亡而消失。时间让一个活生生的人瞬间消失在土地上，让时间无声地接走了，他们不在了，可时间还在。

（4）照样子，写一写你对时间的感悟。
例：时间行走在图书的翻阅中，行走在课下的追逐里，行走在妈妈的叮嘱里。

时间悄无声息，又处处留痕；无处不在，又行色匆匆。

时间悄无声息，又处处留痕；无处不在，又行色匆匆。