课外阅读，回答问题。
父爱如海ㅤㅤ①1964年9月10日，我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学，身材瘦小的我有一个和自己条件很不匹配的“爱好”一打架，还因此缝过 13针，父亲为此帮我转过三次学。
ㅤㅤ②当时，父亲为了陶冶我的情操，常带我去看戏，但我对吴侬软语似的唱腔丝毫不感兴趣，倒是对武生们在台上的好身手佩服不已，开始痴迷武术，学起散打和太极拳来。
ㅤㅤ③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说：“这孩子天生不按常理出牌，说教只怕没用。”但父亲回复母亲的话让我至今印记深刻，他说“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。”
ㅤㅤ④我后来能够学好外语，并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来，要感谢父亲给予我的耐心和宽厚的鼓励。
ㅤㅤ⑤记得8岁时的一天，老爸因为我调皮骂了我，我很生气，就用从小伙伴那学来的几句英语还口，我爸听不懂，但是发现我是在说外语时，他忽然笑眯眯地看着我说：“你小子是不是在用英语顶撞我呢？那好好学英语，学到能随心所欲地讲，那样跟人辩才痛快！”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力，对于英语学习可以说越学越带劲。
ㅤㅤ⑥父亲发现我对英语有兴趣后，从8岁那年，就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学的只言片语与老外越聊越开心，越聊越过瘾，学习英语也越来越带动。从初中到高中，英语真的成为我的闪光点。我几乎包揽了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实，第一次高考，数学是倒数第一，我落榜了。
ㅤㅤ⑦落榜后，我出去打工，沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻痹，觉得这就是我的生活方式。父亲却像一把铁锹，又一次开始铲凿我的痛处，记得他问我：“你每天骑20多公里路，来来回回都不累。为什么就不能再走一遍高考的路？”父亲的激励，让我下了决心，参加第二次高考，结果金榜题名的美好结局依然没有出现。
ㅤㅤ⑧再复习一年，第三次参加高考的决定，是我自己下的，父亲是全家唯一没有反对我的人，还为我请了一名杭州市的数学特级教师。我的数学考了79分，
但依然离本科上线差5分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍，当年杭州师范学院本科未招满，我终于跌跌撞撞读上了本科，还被调配进英语专业。
ㅤㅤ⑨能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我 不仅不仅成为学校学生会主席，还还当上了杭州市学联主席。毕业后，当选杭州市“十大杰出青年教师”。1995 年，我作为英语翻译随团访问美国，有机会接触到因特网。回国后，我很快组建了中国最早的一批网站之一一中国黄页……
ㅤㅤ⑩20多年里，我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事，发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可思议，因为父亲几十年的爱，一步一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我做自 己感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。
（1）请用简洁的语言补充文中父亲为“我”做的事情。
1）父亲因“我”打架帮“我”转学三次。
2）为陶冶“我”的情操，父亲常带“我”去看戏。
3）父亲以骂人痛快为由，鼓励我学好英语。父亲以骂人痛快为由，鼓励我学好英语。
4）父亲骑自行车带“我”找老外聊天。父亲骑自行车带“我”找老外聊天。
5）高考落榜后，父亲激励“我”参加第二次高考。
6）父亲鼓励、支持“我”复读两次参加高考。父亲鼓励、支持“我”复读两次参加高考。
（2）请细读第③自然段中的画线句，再结合全文回答问题。
ㅤ他说：“那我就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点，再用闪光点去填埋他的劣根吧。”
（1）把这个直述句改为转述句。
父亲说，那他就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出的闪光点，再用闪光点去填埋我的劣根。父亲说，那他就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出的闪光点，再用闪光点去填埋我的劣根。
2）请结合上下文说说这句话的深刻含义。
这句话运用比喻，形象地写出了父亲对“我”不放弃，想努力发现“我”的闪光点，并用它激励“我”成才的美好愿望和想法。这句话运用比喻，形象地写出了父亲对“我”不放弃，想努力发现“我”的闪光点，并用它激励“我”成才的美好愿望和想法。
3）在文中找到这句话的照应句，抄写在下列横线上。
因为父亲几十年的爱，一步一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我做自己感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。因为父亲几十年的爱，一步一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我做自己感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。
（3）请细读第⑧～⑨自然段，再联系上下文答题。
1）解释词语在文中的意思。
跌跌撞撞：“跌跌撞撞”本义是形容走路不稳的样子。在这里，“跌跌撞撞”形象地描画出了“我”多年高考的坎坷与艰辛。“跌跌撞撞”本义是形容走路不稳的样子。在这里，“跌跌撞撞”形象地描画出了“我”多年高考的坎坷与艰辛。
2）用关联词语填空。
能够学到我的长项专业，让我的大学生活如鱼得水，我 不仅不仅成为学校学生会主席，还还当上了杭州市学联主席。
3）说说第⑨自然段最后省略号的作用。
表示语意含蓄，内容的省略。此处的省略号意为回国后“我”的生活还有很多精彩方面的省略。表示语意含蓄，内容的省略。此处的省略号意为回国后“我”的生活还有很多精彩方面的省略。
（4）下列对文章的理解与分析正确的一项是 CC
A.受父亲的影响，“我”从小痴迷武术。学起了散打和太极拳，也因此从小就喜欢打架。
B.作者在文中讲述了父亲为“我”做的一桩桩具体事例让人感觉过于啰嗦。
C.第⑨自然段记叙了我因学到长项专业，进入大学和毕业后取得了很大的成就，是从侧面衬托了父爱的伟大与深沉。
D.文章的开头和结尾相互呼应，强调了主题，加深了读者的印象。
【考点】记叙文．
【答案】不仅；还；父亲以骂人痛快为由，鼓励我学好英语。；父亲骑自行车带“我”找老外聊天。；父亲鼓励、支持“我”复读两次参加高考。；父亲说，那他就当一把铁锹，一天一小铲，尽量挖出的闪光点，再用闪光点去填埋我的劣根。；这句话运用比喻，形象地写出了父亲对“我”不放弃，想努力发现“我”的闪光点，并用它激励“我”成才的美好愿望和想法。；因为父亲几十年的爱，一步一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因一挖掘我的兴趣，促成我做自己感兴趣的事，并把其变成我的特长，最后让它成为助力我人生的潜能。；“跌跌撞撞”本义是形容走路不稳的样子。在这里，“跌跌撞撞”形象地描画出了“我”多年高考的坎坷与艰辛。；不仅；还；表示语意含蓄，内容的省略。此处的省略号意为回国后“我”的生活还有很多精彩方面的省略。；C
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：43引用：1难度：0.5
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1．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
2．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7 -
3．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3
