胃酸过多可遵医嘱，服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。
I．抗酸剂的选择：下列各种物质，可选作胃药的是 BDBD（填字母）。
A．氢氧化钠
B．氢氧化镁
C．氢氧化铜
D．氢氧化铝
Ⅱ．抗酸剂含量测定：在医药上，铝碳酸镁片作为抗酸药，作用于胃和十二指肠溃疡等，其主要成分是铝碳酸镁，化学式为：[Mg6Al2（OH）16CO3]•4H2O（相对分子质量为602）。某研究型学习小组要测定一种市售的铝碳酸镁片中铝碳酸镁的质量分数。
【查阅资料】①铝碳酸镁受热时生成MgO、Al2O3、CO2和H2O这四种氧化物。
②铝碳酸镁与稀硫酸反应的化学方程式为：[Mg6Al2（OH）16CO3]•4H2O+9H2SO4=6MgSO4+Al2（SO4）3+CO2↑+21H2O。
③药片中除了铝碳酸镁外含有一定量的辅料（如淀粉等）物质。
【提出猜想】小华想将该药片放在空气中充分灼烧完成测定；小明想通过铝碳酸镁与稀硫酸反应原理来完成测定，请你参与探究。
【设计方案】他们设计了不同的实验方案。
小华的方案：称取10.0g市售的铝碳酸镁片研磨成粉末，充分灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为6.15g,减少的质量即为二氧化碳和水的总质量，进而求出铝碳酸镁片中铝碳酸镁的质量分数。
【方案评价】在上述实验方案，你认为是否合理 否否（填“是”或“否”），原因是 药片中除了铝碳酸镁外含有一定量的辅料，淀粉等辅料也能燃烧导致质量变化药片中除了铝碳酸镁外含有一定量的辅料，淀粉等辅料也能燃烧导致质量变化。
小明的方案：
（1）小明设计了如图所示的实验装置。另取10.0g市售的铝碳酸镁片药片研磨成粉末，进行实验。
（2）操作步骤：
①连接好装置，检查装置的气密性②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间的空气③称量F的质量④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出⑤再次称量F的质量，得前后两次质量差为0.44g。
（3）问题探究
①B装置中发生的反应方程式是 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
②下列各项措施中，能提高测定准确度的是 AA（填字母）。
A．缓慢滴加稀硫酸
B．在B、D之间增加装有浓硫酸的洗气瓶
③上述操作步骤②中通空气的目的是 使装置内空气中的二氧化碳完全被F装置吸收，防止影响实验结果使装置内空气中的二氧化碳完全被F装置吸收，防止影响实验结果。
（4）数据计算
根据实验数据，求得铝碳酸镁片中铝碳酸镁的质量分数为 60.2%60.2%（写出计算过程，计算结果保留小数点后一位）。
有同学指出该结果与实际值相比结果偏小，原因是 反应生成的二氧化碳有部分残留于装置中，未被F装置完全吸收反应生成的二氧化碳有部分残留于装置中，未被F装置完全吸收。
小明依据同学提出的建议进行了改进。
【答案】BD；否；药片中除了铝碳酸镁外含有一定量的辅料，淀粉等辅料也能燃烧导致质量变化；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；A；使装置内空气中的二氧化碳完全被F装置吸收，防止影响实验结果；60.2%；反应生成的二氧化碳有部分残留于装置中，未被F装置完全吸收
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：40引用：1难度：0.5
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：91引用：1难度：0.5
