为了探究燃烧的条件，某兴趣小组活动中，同学们按图1装置进行探究。
图1装置 不能不能（填“能”或“不能”）说明燃烧需要可燃物，如果能，写出能证明该结论的实验现象（如果不能，说明可能猜想）：如果白磷不具可燃性，即使与氧气接触也达到了一定的温度，白磷也不会燃烧如果白磷不具可燃性，即使与氧气接触也达到了一定的温度，白磷也不会燃烧。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
| 现象 | 解释 |
| a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。 b试管中红磷没有燃烧。 |
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因：① 与氧气接触但没有达到可燃物的着火点 与氧气接触但没有达到可燃物的着火点 ；②达到了着火点但没有与氧气接触 达到了着火点但没有与氧气接触 。 |
（1）改进后的图2装置与图1装置相比，优点是
防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，避免污染空气
防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，避免污染空气
。（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，设计了图3装置，其中气球的作用是
缓冲作用，防止胶塞冲出
缓冲作用，防止胶塞冲出
。【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积及白磷量不足，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测：
甲：接近试管容积的
1
5
乙：距试管容积的
1
5
你赞同的预测是
甲
甲
（填“甲”或“乙”），理由是 空气中氧气的体积约占空气体积的 ，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的
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1
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空气中氧气的体积约占空气体积的 ，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的
。1
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1
5
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【答案】不能；如果白磷不具可燃性，即使与氧气接触也达到了一定的温度，白磷也不会燃烧；与氧气接触但没有达到可燃物的着火点；达到了着火点但没有与氧气接触；防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，避免污染空气；缓冲作用，防止胶塞冲出；甲；空气中氧气的体积约占空气体积的 ，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的
1
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1
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【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：71引用：3难度：0.7
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1．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是；对比中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾发布：2024/11/11 8:0:1组卷：20引用：1难度：0.5 -
2．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：37引用：3难度：0.5 -
3．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：307引用：5难度：0.4
