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南辕北辙 魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反①,衣焦不申,头尘不浴②,往见王曰:“今者臣来,见人于大行③,方北面而持其驾④,告臣曰:‘我欲之楚⑤。’臣曰:君之楚,将奚为北面⑥?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用⑦多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善⑧。’此数者⑨愈⑩善,而离楚愈远耳⑪。今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃⑫王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名。王之动愈数,而离王愈远耳⑬,犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。
——选自《战国策•魏策四》(注释)①反:同“返”,返回。②衣焦不申,头尘不浴:衣裳皱了也不伸展,头上有尘土也不清洗,形容急切匆忙的样子。③大行:大路。④方北面而持其驾:正面向北方驾着他的车。⑤之楚:到楚国去。楚国在魏国南面。⑥将奚(xī)为北面:又为何面向北方呢?⑦用:费用,钱财。⑧御者善:驾车的人技术高超。⑨此数者:这几样东西。⑩愈:越。“愈……愈……”意为“越……越……”。⑪耳:语气词。⑫恃(shì):依靠,倚仗。⑬王之动愈数,而离王愈远耳:大王这样的举动越多,反而离建立霸业越远了。
(1)文中画“ ”句子的意思是 这就是所说的向南行车却向北走的故事这就是所说的向南行车却向北走的故事。
(2)用文中原话回答:“此数者”指的是 马虽良,此非楚之路也马虽良,此非楚之路也、用虽多,此非楚之路也用虽多,此非楚之路也、吾御者善吾御者善,满足这些条件却仍不能到达楚国是因为 方向不对方向不对。
(3)文中驾车的人错在哪里?CC
A.出发前选择了错误的目的地。
B.不听别人劝告,不改正自己的错误
C.驾车前进的方向不对。
D.有了目的地却迟迟不动身前往。
(4)“南辕北辙”的故事是 季梁季梁(人名)讲给魏王听的,他讲这个故事的目的是 说明了魏王的行动与自己的目的背道而驰的道理说明了魏王的行动与自己的目的背道而驰的道理。后来人们用“南辕北辙”比喻 行动与目的相反,结果离目标越来越远行动与目的相反,结果离目标越来越远。
【答案】这就是所说的向南行车却向北走的故事;马虽良,此非楚之路也;用虽多,此非楚之路也;吾御者善;方向不对;C;季梁;说明了魏王的行动与自己的目的背道而驰的道理;行动与目的相反,结果离目标越来越远
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/25 8:41:4组卷:15引用:1难度:0.5
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1.文言文
古人读书法
[甲]朱子读书法ㅤㅤ凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放(安放),正身体,对书册,详缓(仔细地、从容地)看字,子细(仔细)分明读之。
ㅤㅤ须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云:“读书百遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
ㅤㅤ余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急(紧要)。心既到矣,眼口岂不到乎?
[乙]陈晋之读书法ㅤㅤ读书惟在记牢,则日见进益(长进)。陈晋之一日只读一百二十字,遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋读旋忘,是虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?予少时实有贪多之癖(毛病),至今每念腹中空虚,方知陈晋之为得法云。
(1)用现代汉语翻译下列句子。
1)谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
2)所谓日计不足,岁计有余者。
(2)【甲】文第一段强调读书要
【乙】文第二次段指出“今人”和“予”读书的弊病是
(3)朱熹和陈晋之的读书法有何异同?
(4)怎样才能把书读熟呢?根据上面两则材料试作概括。
(5)朱子说:“读书有‘三到’,谓心到、眼到、口到。”他为什么要把“心到”排在第一位?请用文中的语句回答。发布:2025/3/13 9:30:1组卷:8引用:1难度:0.5 -
2.品读句子,完成练习。
(1)夏月则练盛数十萤火以照书
①该句告诉我们时间是
②翻译句子。发布:2025/3/13 8:0:2组卷:11引用:1难度:0.7 -
3.字词理解。
(1)下面加点字的意思正确的请打“√”,如有错误,请把正确的意思写在横线上。
①夏月则练囊盛(强烈)数十萤火以照书。
②过是溪,逢老媪方(正在)磨铁杵。
(2)照样子,用组词的方法来解释加点字。
例:胤恭勤不倦。(疲倦)
①胤恭勤不倦。
②博学多通。
③夏月则练囊盛数十萤火以照书
④未成,弃去。
(3)“卒”在《现代汉语词典》中的解释如下,下列句子中的“卒”分别选哪个义项?
卒:①完毕,结束 ②到底,终于 ③死
A.七月卒,年七十一。上闻之震悼
B.太白感其意,还卒业发布:2025/3/13 8:0:2组卷:45引用:1难度:0.6