阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
迷娘(之一)
歌德
你知道吗,那柠檬花开的地方,
茂密的绿叶中,橙子金黄,
蓝天上送来宜人的和风,
桃金娘静立,月桂梢头高昂,
你可知道那地方?
前往,前往,
我愿跟随你,爱人啊,随你前往!
你可知道那所房子,圆柱成行,
厅堂辉煌,居室宽敞明亮,
大理石立像凝望着我:
人们把你怎么了,可怜的姑娘?
你可知道那所房子?
前往,前往,
我愿跟随你,恩人啊,随你前往!
你知道吗,那云径和山岗?
驴儿在雾中觅路前进,
岩洞里有古老龙种的行藏,
危崖欲坠,瀑布奔忙,
你可知道那座山岗?
前往,前往,
我愿跟随你,父亲啊,随你前往!(1)《迷娘(之一)》描绘了故乡的什么?有什么含义?抒发了人物怎样的情感?
(2)让《迷娘(之一)》这首诗在情感上和艺术上达到完美境界的是诗歌中三种不同称呼的改变,诗歌采用了对知心人倾诉的形式。那么诗中“爱人”“恩人”和“父亲”这三个倾诉对象是不是同一个人?这种称呼的改变表达了人物什么感情?
(3)抒情诗一般很少使用对话的形式,而在《迷娘(之一)》中,却多次应用对话。请分析应用对话的好处。
(4)这首诗的最大特点是运用了复沓叠唱的艺术结构技巧,结合诗歌谈谈其作用。
【考点】诗歌;作品结构、线索和思路.
【答案】(1)这首诗描绘了故乡的优美景物、辉煌居所,倾诉了迷娘真挚、深沉、哀婉、含蓄的内心情感,抒发了迷娘对故国的思念与怀恋、对美好世界与生活的追求。
(2)对于诗中倾诉者是谁,倾诉的对象究竟是一个人还是三个人,人们的观点不统一。我们也不寻求统一,保留多种观点,更能使这首诗具有含蓄、多义、神秘的特点,从而产生恒久的艺术魅力。当然我们也可以支持或者倾向于一种观点,如倾诉者就是迷娘,三个被倾诉者是同一个人。迷娘在内心深深地爱着“他”,称呼他为“爱人”“恩人”“父亲”。这三种称呼的改变表达了迷娘对“他”怀有复杂、真挚而又深沉的情感,既哀婉,又美好。
(3)这种对话场景通过倾诉与呼唤,将迷娘对“他(迈斯特)”怀有的那种复杂、真挚而又深沉的情感,升华为一种美好的、对父亲的爱,又和思乡之情扭结在一起,具有哀婉、含蓄而又深沉的美感效果,与采用独白的方式相比,具有更好的表达效果。使用对话的形式对突出思念故乡、向往美好事物的主题起了重要作用。
(4)《迷娘(之一)》三节正歌第一句和第五句都采用了诗句反复的手法,加强了询问语气,加深了迷娘想念故乡的程度,使诗歌具有音乐复唱的旋律美感,增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。
(2)对于诗中倾诉者是谁,倾诉的对象究竟是一个人还是三个人,人们的观点不统一。我们也不寻求统一,保留多种观点,更能使这首诗具有含蓄、多义、神秘的特点,从而产生恒久的艺术魅力。当然我们也可以支持或者倾向于一种观点,如倾诉者就是迷娘,三个被倾诉者是同一个人。迷娘在内心深深地爱着“他”,称呼他为“爱人”“恩人”“父亲”。这三种称呼的改变表达了迷娘对“他”怀有复杂、真挚而又深沉的情感,既哀婉,又美好。
(3)这种对话场景通过倾诉与呼唤,将迷娘对“他(迈斯特)”怀有的那种复杂、真挚而又深沉的情感,升华为一种美好的、对父亲的爱,又和思乡之情扭结在一起,具有哀婉、含蓄而又深沉的美感效果,与采用独白的方式相比,具有更好的表达效果。使用对话的形式对突出思念故乡、向往美好事物的主题起了重要作用。
(4)《迷娘(之一)》三节正歌第一句和第五句都采用了诗句反复的手法,加强了询问语气,加深了迷娘想念故乡的程度,使诗歌具有音乐复唱的旋律美感,增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/5/23 20:38:36组卷:4引用:1难度:0.1
相似题
-
1.阅读下面这首诗歌,完成各题。
这清晨,这欣喜
[俄]费特
这清晨,这欣喜,
这昼与光的威力,
这长空澄碧,
这叫声,这雁阵,
这飞鸟,这鸣禽,
这流水笑语,
这柳丛,这桦林,
这液滴,这泪痕,
这绒毛飞絮,
这峡谷,这山峰,
这蜜蜂,这昆虫,
这哨音尖厉,
这晚霞余辉灿烂,
这乡村日暮慨叹,
这夜晚难眠,
这卧榻闷热昏暗,
这夜莺呖呖鸣啭,
这都是春天。(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.“这清晨,这欣喜,/这昼与光的威力”,诗的开篇点明了诗歌的歌咏对象,“威力”一词让人感受到春光的热烈。
B.诗中既有宏大之景——“长空”“流水”“峡谷”“山峰”,也有细微之物——“液滴”“绒毛飞絮”“蜜蜂”。
C.“长空澄碧”“流水笑语”“余晖灿烂”展现了明快的色彩,勾画了一幅欢快、明艳的春日清晨图。
D.“这蜜蜂,这昆虫,/这哨音尖厉”,视听结合,“尖厉”一词体现了诗人细腻的感受力。
(2)试结合诗歌内容,体会每句开头“这”字的表达效果。发布:2024/12/24 8:0:2组卷:3引用:1难度:0.7 -
2.阅读下面的诗歌,完成下面小题。
复活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底,
让流水冲洗得
快要不留痕迹了;
河岸上
春天的脚步所经过的地方,
到处是繁花与茂草;
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百鸟之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了,
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
就在此刻,
你--悲哀的诗人呀,
也应该拂去往日的忧郁,
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里:
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
--苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。1937年7月6日,沪杭路上。(1)下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是
A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品开篇语出惊人,腐朽的生活即将结束,表达了对民族美好的未来充满信心。
B.“春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”,通过写河岸上欣欣向荣的春景,表达对民族觉醒的乐观态度。
C.“播种者呵/是应该播种的时候了”,诗人呼吁播种者及时播种,就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。
D.“在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”,写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心。
(2)下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.整首诗的语言是素净的、庄重的,虽然没有用到形容词,但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。
B.“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/佥色的颗粒”,运用比喻的手法,暗示大地即将复活,照应标题,
C.第二节运用了视听结合的手法,生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。
D.“就在此刻/你--悲哀的诗人呀”,通过声音的延长,节奏的变化,情感得到释放,增强了抒情效果。发布:2024/12/31 22:30:1组卷:1引用:6难度:0.6 -
3.对下面文字内容理解、分析,错误的一项是( )
红烛啊!
是谁制的蜡——给你躯体?红烛啊!
是谁点的火——点着灵魂?不误,不误!
为何更须烧蜡成灰,原是要“烧”出你的光来——
然后才放光出?这正是自然的方法。
一误再误;矛盾!冲突!——闻一多《红烛》节选发布:2024/12/20 11:30:7组卷:26引用:3难度:0.7