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阅读材料,完成下列要求。
材料一:青春需要温暖,拒绝侵害是起点。日常生活中给人起侮辱性绰号、在社交媒体发表贬低或侮辱他人言论等都属于欺凌行为。某校开展校园欺凌专项调查,以下是“面对欺凌,你通常采取的做法是什么”的调查结果。
材料二:2021年1月,教育部印发的《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》规定,对实施欺凌的学生,视情节轻重分别进行批评教育和警示谈话、纪律处分、警示教育或训诫、依法转入专门学校就读甚至依法处置。
结合材料,运用所学知识回答:
(1)材料中校园欺凌专项调查的数据说明了什么?
(2)从道德与法律角度谈谈未成年人应如何远离欺凌,保护自我。

【答案】(1)说明当前许多中小学生缺乏自我保护意识,在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器保护自己。
(2)①提高道德修养,文明交往,学会平等待人、尊重他人、理解宽容他人;②认清犯罪危害,杜绝不良行为,树立法治观念,自觉遵守宪法和法律;③当自身权益受到侵害时,要有维权意识,懂得通过法定程序维护自己的合法权益。
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:22引用:2难度:0.6
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  • 1.遭遇校园欺凌是青少年心中的一道伤疤,折射出很多问题,结合以下漫画,让我们一起来探究如何向校园欺凌说不!

    【认识欺凌者】(1)结合图一说说校园欺凌违反了哪一种规则?
    【忠告施暴者】(2)请你从法律角度对图二中甲同学的言行提出忠告。
    【警醒旁观者】(3)请你评析图二中乙同学的行为。
    【呵护受暴者】(4)图二中的丙同学遭遇欺凌后,回家把情况告诉了父母,父母带他检查了身体,之后把甲和丁同学告上法庭,要求对方监护人赔偿医疗费精神损失费等2000元。请问这属于什么诉讼?丙同学父母的行动给我们带来什么启示?

    发布:2024/12/27 20:0:1组卷:10引用:2难度:0.9
  • 2.如表校园欺凌行为与侵犯受害者的权利对应正确的是(  )
    选项 行为 侵犯权利
    给同学取侮辱性绰号 受教育权
    对同学拳打脚踢 生命健康权
    敲诈、强索金钱或物品 财产权
    将同学关押几个小时 人身自由权

    发布:2024/12/27 23:30:1组卷:4引用:6难度:0.8
  • 3.预防“校园欺凌”离不开青少年自我保护意识的提高,如遭遇校园欺凌,我们应该(  )

    发布:2024/12/28 3:30:1组卷:17引用:31难度:0.8
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