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弱种子也要发芽ㅤㅤ开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
ㅤㅤ城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
ㅤㅤ不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
ㅤㅤ城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
ㅤㅤ城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故。我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
ㅤㅤ农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
ㅤㅤ城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
ㅤㅤ这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
ㅤㅤ城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。
现在，农民改变了想法。
ㅤㅤ“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
（1）请根据文章内容，用简洁的语言概括故事的主要情节。

挑种种地

挑种种地

＞求种瘪种＞

种下瘪种

种下瘪种

＞给儿新生
（2）再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大；再

小的蓓蕾

小的蓓蕾

，也

盼望开花

盼望开花

！请试着续写。
（3）文章中的农民“既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。”联系小说的情节，试着写出农民当时的心理活动。

对啊，这些种子虽然是瘪的，但是它们也有自己的生命，它们也会开出娇艳的花朵，结出丰硕的果实，它们也有不一样的闪光点。人不也是一样吗？

对啊，这些种子虽然是瘪的，但是它们也有自己的生命，它们也会开出娇艳的花朵，结出丰硕的果实，它们也有不一样的闪光点。人不也是一样吗？

（4）你觉得谁是再塑农民儿子生命的人？请说明理由。

我觉得是农民。因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

我觉得是农民。因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

（5）小说为什么用“弱种子也要发芽”为题目，而不用有关“父亲”或者“儿子”的内容为题，结合小说，谈谈你的理解。

用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使是有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也劝喻人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。

用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使是有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也劝喻人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。