科研人员利用虎皮鹦鹉进行研究：是否聪明能干的雄鸟更能吸引异性。每组包括1只雌鸟、2只雄鸟，共同完成以下流程。
| 序号 | 装置 | 操作步骤 |
| 1 初选 |
 雌鸟可随意在中立区与优选区活动。 |
①将3只虎皮鹦鹉按照图示位置安排好。 ②每天将2只雄鸟的位置更换。 ③记录雌鸟在优选区停留时间。雌鸟在优选区停留时间较长一侧的雄鸟称作雌鸟的“青睐者”，另一只称作“落选者”。 |
| 2 训练 |
①开箱取食训练的装置 ②雌鸟观察雄鸟取食过程  |
①将雌鸟带离训练区。对“落选者进行为期一周的开箱取食训练。 该过程需要经过开方箱-开抽屉-开圆盒三步才能得到食物。 ②对“青睐者” 隔离 隔离 ？不进行开箱取食训练 不进行开箱取食训练 处理③一周后，雌鸟观察2只雄鸟取食过程。 |
| 3 再选 |
装置同“1初选” | 将3只虎皮鹦鹉再次移入初选装置，记录雌鸟在优选区停留时间。 |
相同
相同
的雄性鹦鹉。在实验过程中将两只雄性鹦鹉的位置每天更换一次的原因是 排除位置原因对雌鸟选择的影响
排除位置原因对雌鸟选择的影响
。本实验以雌鸟 在优选区停留时间
在优选区停留时间
作为衡量其对雄鸟选择偏好的标准。（2）在“2训练”这一环节中，“？”表示的处理方法是
不进行开箱取食训练
不进行开箱取食训练
。（3）“落选者”雄鸟进行技能培训后，可以打开箱子取出食物。从行为获得途径来看，该行为属于
学习
学习
行为。（4）据图1可知，“落选者”经过培训后，再次选择时雌鸟在其区域停留的时间
增加
增加
。
（5）有人认为“落选者”经过“再选”后重获青睐是因为雌鸟看中了它得到的食物，那么到底是“食物”还是“获得食物的能力”是受青睐的原因呢？科研人员另外选用虎皮鹦鹉进行实验，并对上述实验做两处改动：①对“落选者”没有进行开箱取食训练；②“再选”阶段给“落选者”鸟笼中放入食物；记录结果如图2，据图分析可知，
获取食物的技能
获取食物的技能
（填“拥有的食物”或“获取食物的技能”）更易能获得雌鸟的青睐。【答案】隔离；不进行开箱取食训练；相同；排除位置原因对雌鸟选择的影响；在优选区停留时间；不进行开箱取食训练；学习；增加；获取食物的技能
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：68引用：3难度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
