如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请对此实验进行分析，并回答下列问题．
（1）A图阴影表示为暗处理暗处理，放一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
（2）B图是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖住，这样做的目的是为了对照实验为了对照实验．
（3）D图试验过程的目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中使叶片中的叶绿素溶解到酒精中．
（4）F图在叶片上滴加的是碘液碘液．
（5）G图上哪里变成了蓝色？在G图上标出．变蓝色的原因绿叶在光下制造淀粉，淀粉遇碘变蓝绿叶在光下制造淀粉，淀粉遇碘变蓝．
（6）如果让你设计实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，你选用哪种叶片？银边天竺葵银边天竺葵．
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【答案】暗处理；把叶片中的淀粉全部转运和消耗；为了对照实验；使叶片中的叶绿素溶解到酒精中；碘液；绿叶在光下制造淀粉，淀粉遇碘变蓝；银边天竺葵
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：14引用：1难度：0.1
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1．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析，错误的是（ ）
发布：2025/1/6 8:0:1组卷：127引用：6难度：0.5 -
2．兴趣小组同学做了如下研究光合作用的实验，请根据实验回答相关问题．
（1）实验前，将天竺葵放在暗处一昼夜，暗处理目的是为了使叶片内的先耗尽．
（2）天竺葵经过暗处理后，将其中一片叶的双用黑纸片夹住（如图1），放在阳光下照射4小时后，摘下该叶片，放在酒精里隔水加热．酒精的作用是．在洗净的叶片上滴加碘液，夹有黑纸片的叶片部分不呈现蓝色，说明光合作用能制造出淀粉（有机物），光合作用需要．
（3）同学们把经过暗处理的银边长春藤放在阳光下照射4个小时，剪下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液．观察叶片颜色变化如图2，说明．
（4）同学们把金鱼藻在光下产生的气体，用试管收集起来（如图3）．这种气体能使带火星的小木条重新燃烧起来，由此可见，金鱼藻在光下产生气体是．
（5）在暗室里，兴趣小组同学将金鱼藻放在如图的装置中，将该装置放在离白炽灯不同距离处，记录试管中产生气泡的数目（见下表）．分析数据，植物和光源的距离与产生的气泡数目之间的关系是，每分钟产生的气泡数越多；从中可以得出结论．
（6）请根据实验的结论，完整地写出光合作用式子：试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）绿色植物通过光合作用维持了生物圈和的相对平衡，简称平衡．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.3 -
3．早在1881年，德国科学家恩格尔曼为了确定光合作用的发生场所，将载有水绵和需氧细菌（生存必需氧气的细菌）的临时装片首先置于没有空气的小室内，随后他发现当临时装片整个暴露于光下时，需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位，如图1所示；当在黑暗环境中用极细的光束照射水绵时，需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如图2所示。下列叙述不正确的是（ ）发布：2025/1/8 8:0:1组卷：18引用：3难度：0.4
