空气的研究与利用
小科在《空气》单元学习后，也在家做了“风的成因”模拟实验，请根据题意回答问题。
（1）如图中线香的作用是

C

C

。
A.使蜡烛烧得更旺
B.为了形成风
C.方便看见空气的流动
（2）进入A孔的空气是

冷

冷

（填“冷”或“热”）空气，流入B孔的空气是

热

热

（填“冷”或“热”）空气。
（3）为了让小风轮转动更快，我们可以

A

A

。
A.再放入一根点燃的蜡烛
B.选择更高的纸箱
C.用火焰小的蜡烛
（4）如果将侧面的A孔用手堵住，会看到

B

B

。
A.风轮依旧转动
B.风轮不转动
小科做了一些跟空气有关的玩具，如图所示：

（5）图1所示的空气压缩枪，用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口，用力压活塞，管口处的橙子皮会

B

B

。
A.被吸进去
B.像子弹一样发射出去
C.变湿
（6）图2所示的吹水花洒，在

B

B

处吹气，会有水从吸管出来。
A.A
B.B
C.A和B
（7）图3所示的走马灯，是我国的传统节日玩具，由铁丝、蜡烛、底部镂空的纸杯组成。点燃灯里的蜡烛，纸杯转动。
①下列现象中与走马灯的工作原理相似的是

A

A

。
A.热气球上升
B.电风扇转动
C.游泳用到的救生圈
②小科找来一个又轻又大的塑料袋，开口朝下，套在蜡烛点燃的走马灯上，过一会儿塑料袋会

A

A

。
A.上升
B.依旧是瘪的
C.变冷
（8）图4的气球可以被拧成各种形状，主要是因为

C

C

。
A.空气可以被压缩
B.空气占据空间
C.空气没有固定形状