综合性学习。
（1）【知媒体】某中学校报在屠呦呦获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知屠呦呦获奖”的问卷调查，统计结果如表：
| 传统媒体 | 新兴媒体 | |||
| 媒体 | 报纸 | 广播 | 电视 | 互联网 |
| 比例 | 12.7% | 1.6% | 30.5% | 55.2% |
新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径
新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径
。（2）【话标题】屠呦呦获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了屠呦呦获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：
“获诺贝尔奖的屠呦呦是谁”
“屠呦呦为何能获得诺贝尔奖”
“屠呦呦获奖打了谁的脸”
“屠呦呦获奖能否为中药正名”
请根据上面的新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点。
（3）【用新闻】得知屠呦呦获奖后，学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案，请运用相关新闻知识，为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。
方案一：立即出报，转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。
方案分析：
及时、迅速，但时间短促，难以做到深刻全面。
及时、迅速，但时间短促，难以做到深刻全面。
方案二：不着急出报，先收集各大媒体的相关报道，然后做一期“屠呦呦获奖”的专题，进行综合报道。
方案分析：
能查阅、参考各种资料，做到深刻、全面（或“翔实”“权威”），但相对延迟、滞后。
能查阅、参考各种资料，做到深刻、全面（或“翔实”“权威”），但相对延迟、滞后。
方案三：采访本校的老师同学，根据采访内容做一期“身边人看屠呦呦获奖”的专题报道。
【考点】综合性学习．
【答案】新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径；及时、迅速，但时间短促，难以做到深刻全面。；能查阅、参考各种资料，做到深刻、全面（或“翔实”“权威”），但相对延迟、滞后。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：4引用：2难度：0.8
相似题
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1．学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动，你和同学们参与其中。
（1）上网浏览相关资料时，你看到了如下材料：
工厂粗大的水管，排出带泡沫的废水；轮船上的人们谈笑风生，食品包装顺着指尖很自然地滑入水中；公园里散步的人们经过池塘边，总有一口痰、几块土落进水里；夏天，孩子们拿着水枪，奔跑着，追逐着，闹得浑身是水……水在哭泣。水，很渴。
读完以上材料，请你撰写宣传标语。
（2）下面是小组成员写的采访提纲，请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲 采访对象 王浩：我国水文水资源专家、中国工程院院士 采访目的 了解中国的地下水污染情况 采访方式 访谈、录像拍摄 采访问题 问题1：王老师，您是研究地下水的权威专家，您能介绍一下我国地下水的现状吗？
问题2：王老师，您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染，地下水受污染后硬度过高，那水中的鱼、虾之类的您会吃吗？发布：2024/12/30 12:30:6组卷：22引用：1难度：0.8 -
2．综合性学习。
材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动；从源头上预防和减少道路交通事故。
材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手，亲子安全行“主题宣教活动，增强中小学生及其监护人交通安全意识。
材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。（见图）
（1）请用一句话概括材料一的内容。
（2）根据材料一和材料二，请为你的班级的“小手拉大手，亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
（3）仔细观察材料三图标，按照一定顺序介绍图标内容。发布：2025/1/2 23:0:3组卷：4引用：2难度：0.5 -
3．综合性学习。
在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为首位播主。彭超幼年失去双臂，克服了常人难以克服的困难，学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起，彭超就开始喜欢读古诗词，不如意时读读诗，用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量”。彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创造属于自己的未来。
（1）你认为怎样才能做到自强不息？
（2）假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点是
A．不可一曝十寒
B．不可见利而进
C．须坚忍刚毅
D．须不屈不挠发布：2025/1/2 1:30:3组卷：9引用：2难度：0.7
