多彩的综合实践活动
某校贯彻落实教育部的精神，近几年组织学生开展形式多样的综合实践活动，并卓有成效。小琪就是该校一名八年级学生，请你跟随小琪的脚步，一起来享受快乐的实践之旅！
【模拟法庭】
为了增强学生的国家认同感与法治精神，该校决定组织八年级学生开展“模拟法庭”的实践活动，小强也积极参与了本班的准备活动。小强发现同学们对法庭的认知仅停留在教材对诉讼与法院介绍的层面，对法庭的了解知之甚少，他决定搜集丰富的资料供同学们参考。
（1）你认为小强会通过哪些途径来搜集资料？
（2）经过两天的准备，小强搜集了丰富的资料，并制作成相关的知识卡片。下列就是其中的一张知识卡片。请你填写卡片中的相关内容。

人民法院知识卡 ①性质： 审判机关。 审判机关。 ②组织体系： 最高人民法院 最高人民法院 、地方各级人民法院、专门人民法院 ③层级： 全国、省、市、县四级。 全国、省、市、县四级。

小强所在班级精选了一则案例。

小区居民李某饲养的宠物狗把邻居张大妈咬伤，二人没有达成一致的解决意见，张大妈决定起诉季某。

（3）①小强和组员一起设计了一些角色，请你在下图的“法庭布局”中对号入座。

a.审判长             b.书记员                    c.原告             d.被告                    e.辩护律师
②假如你是小法官，你会对李某作出怎样的判决？
【社会调查】
（4）端午节，小强与组员准备一起到村里开展调查活动。你认为他们需要做好哪些准备工作？
来到村里，李大叔领着他们参观了村里的“养殖•种植•观光”为一体的综合农业基地，开心地说：“这一基地是村民集资建造的，这两年效益很好，去年每个村民还按入股比例人均分红2000多元呢！”李大叔还说：“村民能脱贫致富很大程度上得益于我国的基本经济制度。”
（5）①就经营性质而言，这一基地属于

集体

集体

经济。
②请你说出我国基本经济制度的具体内容。
他们离开之时，李大叔送给了他们一些土鸡蛋，还有一些基地生产的有机蔬菜（如下图）。

（6）请你根据李大叔送的鸡蛋和蔬菜，设计两个菜品。