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伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）解释下列加点的词。
少选之间而志在流水 一会儿，不久。一会儿，不久。
终身不复鼓琴 再，又。再，又。
（2）人们把真正了解自己的人叫作“知音知音”，用“高山流水高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3）文中哪一句最能体现出知音难觅？用“ ”画出来，并说说它的意思。
（4）按原文填空，再仿写一句。
善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。
（5）“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了 AA
A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏能力。
C．伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。
（6）人生苦短，知音难求。请分别写出与“知音”有关的诗句和名言名句。
诗句：海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。
名言名句：人生若得一知己，斯世当以同怀之。人生若得一知己，斯世当以同怀之。
【考点】拓展延伸．
【答案】善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水；一会儿，不久。；再，又。；知音；高山流水；善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。；A；海内存知己，天涯若比邻。；人生若得一知己，斯世当以同怀之。
【解答】
【点评】
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发布：2025/1/12 21:30:1组卷：167引用：2难度：0.5
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1．读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若①神，魏武奇爱之，以②宴在宫内，因欲③以为子。宴乃④画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知⑤之，即遣还外。
【注释】
①若：好像。奇爱：十分喜爱。②以：把。 ③欲：想，希望。 ④乃：于是。 ⑤知：明白。
（1）这篇文章主要写了一件什么事？
（2）联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。
①何氏之庐也。庐：
②人问其故。故：
③即遣还外。遣还：发布：2025/3/13 5:0:1组卷：52引用：2难度：0.6 -
2．自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）这段文字选自《》。
（2）加点词语解释不正确的一项是。
A．誉之曰（称赞） B．于物无不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好处） D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
（3）用现代汉语说说下列句子的意思。
①楚人有鬻盾与矛者。
②吾盾之坚，物莫能陷也。
③以子之矛陷子之盾，何如？
④其人弗能应也。
（4）“其人弗能应也”的原因是。
A．吾盾之坚，物莫能陷也
B．吾矛之利，于物无不陷也
C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利
（5）故事讽刺了哪一类人？
A．言过其实的人。
B．说或做三思而后行的人。
C．说话、行动前后抵触、不一致的人。
D．说或做不考虑后果的人。
（6）学习这则寓言后，你得到什么启示？发布：2025/3/12 20:30:2组卷：93引用：3难度：0.3 -
3．先按原文填空，再完成练习。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则，此不为？”
一儿曰：“日初出，及其日中如探汤，此不为？”孔子不能决也。
（1）解释下列字词。
①及：②探汤：
（2）用现代汉语替第一个小孩儿说明他的理由。
（3）两个小孩儿各持己见，是因为第一个小孩儿是从的角度判断的，第二个小孩儿是从的角度判断的。
A.触觉
B.视觉
C.嗅觉
D.听觉
（4）科学证明，两个小孩儿的观点都是错的，因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关。“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句。
A．名不正则言不顺，言不顺则事不成
B．三人行，必有我师焉
C．知之为知之，不知为不知，是知也
D．学而不思则罔，思而不学则殆发布：2025/3/12 22:0:1组卷：25引用：1难度：0.8
