（生命的思考）
84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指示，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护人员却不计生死，逆行出征。
如果生命是一颗种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能绽放生命的精彩。
（1）老师在讲道德与法治课时，提出来一个问题“生命可以永恒吗”？请你结合所学知识，阐述自己的观点和理由。（提示：如果不可以，为什么？如果可以，怎样实现？）
（2）疫情引发了同学们对生命的思考，有同学提出自己的疑问：既然要珍爱生命，为何还要逆向而行呢？结合所学知识，谈谈你对这个问题的认识和理解。
（3）同学们在课堂上围绕“怎样的一生是值得的”这个话题展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。）
 不要为别人而活。
只有为别人而活的生命才是值得的。 
针对以上两位同学的观点，发表你的看法。
（4）你打算通过哪些行动让自己的生命绽放精彩？

【考点】生命的接续；发现和创造生命的意义；实现人生价值的方法．

【答案】（1）不可以永恒。因为：①生命是来之不易的。②生命是独特的。③生命是不可逆的，生命也是短暂的。④我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。可以永恒。因为：①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
（2）①生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次，要珍爱生命。②生命需要相互关爱，我们在珍爱自己生命的同时，也要尊重、关怀和善待他人的生命；生命是独特的，生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时，生命才会有真正的意义和价值。
（3）两位同学的观点是片面的。①我们既要为自己而活，也要为他人、为社会付出。②能够活出自己的人生，实现自我的价值，这样的生是值得的。在看到别人的需要付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。③我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。
（4）①热爱生活，热爱生命，让自己的生命更精彩。②珍爱生命，守护生命安全。③敬畏生命，关爱他人，善待自己身边的人。④勇敢面对挫折，增强生命韧性。⑤探寻生命意义活出生命精彩等。