1．在“宏观一微观”之间建立联系、“现象-结论”之间建立联系、“原料-目标产物”之间建立联系，是化学特有的思维方式。
（1）如图是四种粒子结构示意图。
①D中的X=
。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
和
（填序号）。
③A和B两种粒子的
相同，所以它们具有相似的化学性质。
（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。
①已知丁是一种单质，则丁是
（写化学式）。
②根据图示得出的结论中，正确的有
。
A．化学反应是原子的重组过程 B．该反应是置换反应
C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15 D．生成丙和丁的分子个数为1：1
（3）小强在实验室里做实验时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，进行如下实验：
①取氢氧化钙粉末溶于足量水中，有
现象出现，小强判断该药品已变质。
②小强进一步做如下实验探究，请你参与并完成下表：
| 实验操作步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取样、加适量的水，搅拌，过滤。 |
取少量滤渣于试管中，加入 |
有气泡产生 |
粉末变质 |
| 取少量滤液于试管中，滴入 溶液。 |
|
氢氧化钙粉末部分变质 |
（4）氧化镁在医药等产业应用广泛。实验室以菱镁矿（主要成分为MgCO
3，含少量FeCO
3等）为原料制备高纯氧化镁的实验流程如图：
①为了提高“酸浸”的效果，可采取的措施有：适当升高温度、
，MgCO
3与盐酸反应的化学方程式为
。
②“氧化”过程中FeCl
2转化为FeCl
3，该反应属于基本反应类型中的
。
③“沉淀”时需严格控制NaOH溶液的用量，其目的是
。
④“滤液”中的溶质主要MgCl
2和
。
