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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。过程如图1所示,请回答以下问题。

(1)水是纯净物纯净物(填纯净物或混合物),保持水的化学性质的最小粒子的名称是水分子水分子。
(2)A物质的名称是明矾明矾,操作①的名称是过滤过滤,在此操作过程中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒烧杯、漏斗、玻璃棒;没有过滤干净,可能的原因是ACDEACDE(填序号)。
A.滤纸破损
B、没有用玻璃棒引流
C、滤纸高于漏斗边缘
D、液面高于滤纸边缘
E.接滤液的烧杯不干净
(3)操作②是活性炭吸附,发生的主要是物理物理变化(填“物理”或“化学”)。该操作中活性炭的作用是:不仅可以过滤掉水中不溶性的杂质,还可以吸附吸附部分可溶性溶解杂质,这是因为活性炭具有疏松多孔疏松多孔的结构。
(4)操作③的名称是蒸馏蒸馏,要在烧瓶中加少量沸石的原因是防止暴沸防止暴沸。
(5)软水和硬水的主要区别在于水中含有的钙镁化合物钙镁化合物多少,可用肥皂水区分,方法为取样,加入肥皂水,产生泡沫少的硬水,产生的泡沫多的是软水取样,加入肥皂水,产生泡沫少的硬水,产生的泡沫多的是软水:生活中可以用煮沸煮沸的方法降低水的硬度。
(6)如图2是电解水的装置,电解时常在水中加一些氢氧化钠或硫酸,目的是增强水的导电性增强水的导电性,用如图2装置通电一段时间后,b中收集到的气体为氢气氢气(填名称),若用燃着的木条检验该气体,现象为气体能燃烧产生了淡蓝色火焰气体能燃烧产生了淡蓝色火焰。该实验证明水是由氢、氧元素氢、氧元素组成的。下列还能确认水组成的实验是AA(填序号)。
A.氢气在氧气中燃烧
B.水的蒸发
C.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
(7)某学习探究小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下:
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
连电源负极的管(A)中气体/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
连电源正极的管(B)中气体/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
氧气的溶解性大于氢气
氧气的溶解性大于氢气
。②自第
4
4
分钟起管A和管B产生气体的体积比非常接近理论比值。【答案】纯净物;水分子;明矾;过滤;烧杯、漏斗、玻璃棒;ACDE;物理;吸附;疏松多孔;蒸馏;防止暴沸;钙镁化合物;取样,加入肥皂水,产生泡沫少的硬水,产生的泡沫多的是软水;煮沸;增强水的导电性;氢气;气体能燃烧产生了淡蓝色火焰;氢、氧元素;A;氧气的溶解性大于氢气;4
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:34引用:1难度:0.6
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1.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题:
(1)关于水的认识不正确的是
A.自然界的水是纯净物
B.自然界的水是取之不尽,用之不竭的
C.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕
D.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
(2)某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如图1所示。
①步骤I中通常需要加入明矾,其作用是
②小英同学在实验室中完成过滤操作,实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
a.直接将待过滤物倒入漏斗中
b.滤纸边缘高出漏斗边缘
c.漏斗末端未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
③小韬同学取“净化的水”的水样,加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该“净化的水”属于
(3)“天宫课堂”点燃科学梦想,当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时,小金立马联想到科学课上的电解水实验,如图2是电解水的实验装置图。
①用带火星的木条靠近a管口,慢慢打开活塞,可以观察到的现象是
②a、b管中产生气体的体积比为
③请写出电解水的文字表达式:
④在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,目的是
⑤该实验可证明水是由
(4)为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法有利于保护水资源的是
A.生活污水直接排放
B.提倡使用节水龙头
C.工业上冷却水重复利用
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(2)电解水的化学方程式是
(3)正极与负极产生气体的质量比是
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