根据心理学家研究发现，学生对一个新概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（分钟）之间有如表所示的关系：
| 提出概念所用时间（x） | 2 | 5 | 7 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 20 |
| 对概念的接受能力（y） | 47.8 | 53.5 | 56.3 | 59 | 59.8 | 59.9 | 59.8 | 58.3 | 55 |
（2）根据表格中的数据，提出概念所用时间是多少分钟时，学生的接受能力最强？
（3）学生对一个新概念的接受能力从什么时间开始逐渐减弱？
【答案】（1）提出概念所用时间与对概念的接受能力这两个变量，其中“提出概念所用时间”是自变量，“对概念的接受能力”为因变量；
（2）提出概念所用时间是13分钟时，学生的接受能力最强达到59.9；
（3）从13分钟开始减弱．
（2）提出概念所用时间是13分钟时，学生的接受能力最强达到59.9；
（3）从13分钟开始减弱．
【解答】
【点评】
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发布：2025/6/8 16:0:1组卷：787引用：17难度：0.8
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