根据心理学家研究发现,学生对一个新概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(分钟)之间有如表所示的关系:
提出概念所用时间(x) | 2 | 5 | 7 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 20 |
对概念的接受能力(y) | 47.8 | 53.5 | 56.3 | 59 | 59.8 | 59.9 | 59.8 | 58.3 | 55 |
(2)根据表格中的数据,提出概念所用时间是多少分钟时,学生的接受能力最强?
(3)学生对一个新概念的接受能力从什么时间开始逐渐减弱?
【答案】(1)提出概念所用时间与对概念的接受能力这两个变量,其中“提出概念所用时间”是自变量,“对概念的接受能力”为因变量;
(2)提出概念所用时间是13分钟时,学生的接受能力最强达到59.9;
(3)从13分钟开始减弱.
(2)提出概念所用时间是13分钟时,学生的接受能力最强达到59.9;
(3)从13分钟开始减弱.
【解答】
【点评】
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发布:2025/6/8 16:0:1组卷:787引用:17难度:0.8
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