对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（　　）

A．这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。

B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。

C．这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。

D．殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。

【答案】D

【解答】

【点评】

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发布：2024/11/25 18:0:1组卷：3引用：1难度：0.5

相似题

1．下列对课文的分析不正确的一项是（　　）

A．《别了，“不列颠尼亚”》将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面感很强，而且突出了英国在香港156年统治的终结。

B．《林黛玉进贾府》中对宝玉、黛玉、凤姐三个主要人物进行肖像描写时都运用了整句和多种修辞手法，使人物形象鲜明生动。

C．《多年父子成兄弟》记述了父亲与自己、自己与儿子之间那亲近、温馨、平等的关系，文章语言生动简练。

D．《金黄的稻束》既写了收获日的快慰和满足，又引导读者思考劳动者母亲的“疲倦”。诗中“金黄的稻束”这一意象具有雕塑的质感。

发布：2025/1/3 7:30:1组卷：0引用：1难度：0.7

A．《我很重要》一文，围绕“我很重要”这个中心，广泛取材，使全文的语言像颗颗珍珠被“我很重要”这根红线串联起来。

B．《沁园春•长沙》一词上阙描绘了一幅绚丽的秋景图，下阙则抒发了革命豪情，全词情景交融。

C．《青年在选择职业时的考虑》一文在提出论题“认真考虑选择职业是青年的首要责任”之后，作者采用了先破后立、有破有立的论证方法。

D．小说《最后的常春藤叶》平平淡淡地娓娓而谈，如诉家常，没有情节起伏地向读者叙述主人公苏珊的故事。

发布：2025/1/3 9:0:2组卷：1引用：1难度：0.7

A．《师说》一文气势通畅，“破”得彻底，立论正确严密，表达富于变化。

B．《过秦论》作者写作的意图是借“过秦”而“诫汉”，希望汉文帝以此为鉴，推行仁政，缓和矛盾，用以维护并巩固西汉的封建统治政权。

C．《伶官传序》通过对唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。

D．柳永的《八声甘州》将写景抒情融为一体，以铺叙见长。

发布：2025/1/3 7:30:1组卷：1引用：1难度：0.8