某校生物兴趣小组的同学探究蚂蚁喜欢什么样食物。设置了如下实验：他们选用了40只蚂蚁放置在塑料餐盒中央（如图）。在A、B、C、D处分别放置些辣椒粉、糖粒、盐粒、白色小石子，一段时间后，观察蚂蚁的觅食情况。
（1）该实验中，放置白色小石子的作用是形成 对照对照。
（2）一段时间后，大多数蚂蚁趋向放置糖粒的地方，上述蚂蚁的觅食行为属于 先天性行为先天性行为 （填“先天性行为”或“学习行为”）。
（3）蚂蚁的群体中，包括雌蚁，雄蚁、工蚁和兵蚁，它们之间分工合作，共同维持群体生活，蚂蚁的该行为类型称为 社会行为社会行为。
（4）这些行为都受到 神经系统神经系统和内分泌系统的共同调控。
【考点】探究动物的行为特征；探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【答案】对照；先天性行为；社会行为；神经系统
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：5引用：1难度：0.6
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1．蚂蚁种类繁多，世界上已知种类有9000多种，我国就有600多种。请回答下列问题。
（1）蚂蚁和果蝇、蜈蚣和对虾在分类上都属于动物，这类动物的主要特征是：①；②。
（2）白蚁和蚂蚁在分类上同纲不同目。它们都营群体生活，都具有行为，这种行为的主要特征是：群体内部形成成员之间有明确的分工，具有。
（3）某兴趣小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了图一的实验：将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物。观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将链接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，撤掉C岛上的食物，你观察到的现象是，该实验的结论是。
（4）兴趣小组的同学在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图二所示）。此时蚂蚁通讯依靠的是，蚂蚁的通讯对它们获取食物的意义是有利于个体间交流食物信息，将大型食物搬回蚁穴。发布：2024/11/22 8:0:1组卷：20引用：1难度：0.4 -
2．某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去。从动物行为获得的途径来看，这种行为是一种行为，小鼠走迷宫获取食物的行为则是行为。
（2）本小组探究的问题是。
（3）A组的作用是，本实验的变量是。
（4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是。
（5）为了保证实验成功，小鼠应处于状态。
（6）小鼠是用（选填“尝试与错误”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明实验变量能小鼠学习。
（7）本实验增加组C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明。发布：2024/10/12 0:0:1组卷：94引用：3难度：0.5
