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阅读下列材料,运用相关知识回答问题。
材料一:一个13岁的男孩偷骑家里报废摩托车上学,途中被交警查获,在了解情况后,交警依法对其不予行政处罚,扣留车辆后责令其父母将男孩带回家严加管教,经过交警和父母的教育,男孩认识到了错误,承诺不会再犯。不予行政处罚体现了国家对未成年人的
司法保护
司法保护

材料二:近年来,中小学生溺水事故频发,仅今年4月就发生了4起溺水事故,夺走了9个孩子的生命。为防范溺水事故发生,确保学生安全,教育部编写了中小学生防溺水童谣:“游泳戏水夏日到,偷偷下水不得了。擅自结伴不能保,大人陪护不能少。没有救援不要去,陌生水域不可靠。水性差的不救人,安全‘六不’别忘掉。”教育部的这种做法体现了对未成年人的
社会保护
社会保护

材料三:2019年4月1日起,我国具备集中用餐条件的中小学校开始建立学校负责人陪餐制度,守护学生用餐安全。这体现了对未成年人的
学校保护
学校保护

材料四:妈妈对一直在玩网络游戏的李明进行制止并教育。这体现了对未成年人的
家庭保护
家庭保护

(1)上述材料分别反映了我国构筑起保障未成年人合法权益的什么防线?
材料五:新冠肺炎疫情发生以来,多地领导干部因疫情防控不力被免职或问责。截至2020年2月21日,武汉市纪检监察机关共问责处理620人。
材料六:2020年5月28日15时08分,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,宣告中国“民法典时代”正式到来。
(2)材料五和材料六分别说明法律具有什么特征?
(3)在新冠肺炎疫情阻击战中,每个人都是一道防线。作为中学生,说说你是如何守住防线的?

【答案】司法保护;社会保护;学校保护;家庭保护
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/23 20:38:36组卷:6引用:2难度:0.4
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