非连续性文本阅读
ㅤㅤ【材料一】
ㅤㅤ二十四节气是古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。如图所示,它以地球围绕太阳公转的一个周期作为一个轮回。立春是每年的第一个节气。从农历正月起,每个月有两个节气。

ㅤㅤ【材料二】
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。ㅤㅤ【材料三】
ㅤㅤ二十四节气是我国历法中表示自然节律变化的特定节令。每个节气都有其独特的含义,比如“白露”就是天气转凉,露水生发的时节。
ㅤㅤ二十四节气在人们日常生活中发挥着重要作用,人们依据二十四节气安排农事,比如:什么时候插秧,什么时候收谷……二十四节气还和传统节日结合,包含许多民俗事项,比如清明要扫墓、踏青。大量有关二十四节气的古诗词更为中国传统文化增添了丰富的内涵。2016年二十四节气入选联合国教科文组织的“人类非物质文化遗产代表作名录”。
(1)阅读材料一,你会发现平均每隔 1515度,就有一个相应的节气,从秋分到夏至有 9090度。中国古代利用土圭实测日晷,每年日影长短相等的两天分别是“春分”和“秋分”,日影最 长长(填“长”或“短”)的一天为“冬至”,日影最 短短(填“长”或“短”)的一天为“夏至”。
(2)阅读材料一和材料二,“夏满芒夏暑相连”这一行诗歌里包含:
立夏→小满小满→芒种芒种→夏至→小暑小暑→大暑大暑这六个节气。
(3)阅读这三则材料,我们能在古诗里发现二十四节气丰富的内涵。请把诗句与相对应的节气用线连起来。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 | 雨水 |
露从今夜白,月是故乡明。 | 白露 |
随风潜入夜,润物细无声。 | 清明 |
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
【答案】15;90;长;短;小满;芒种;小暑;大暑;春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:14引用:1难度:0.7
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1.阅读非连续性文本,并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。发布:2025/3/9 21:30:2组卷:35引用:5难度:0.4 -
2.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
材料一:抗日战争时期,王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日,侵华日军又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保护转移的乡亲,他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,牺牲时年仅13岁。
材料二:邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月,为打击盘踞(jù)在上甘岭的敌人,他被选派参加潜伏部队,并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午,敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里,身体紧紧贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。
(1)古往今来,爱国英雄层出不穷,他们为国家、为人民抛头颅,洒热血,值得我们永远铭记。下列选项中,都属于爱国英雄的一组是A.孔子 岳飞 杨靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林则徐 黄继光 赵一曼
(3)从两则材料中,选择一个最打动你的句子,用“_____”画出来,并把打动你的原因写在下面的横线上。发布:2025/3/12 8:0:1组卷:29引用:1难度:0.8 -
3.非连续性文本。
项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的学生每天都会上网。
B.中小学生上网的人数不多。
C.有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D.有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
(2)你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗?说说你的理由。
(3)请你根据上面的统计表反映的情况,结合自己的体会,向广大中小学生提出两条合理的建议。发布:2025/3/9 11:0:2组卷:41引用:3难度:0.5