“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开。“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质。
交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯。对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论：
①小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感。用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生。
②小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感。
③小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据。
（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据。小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮。此事实说明红色光引起的视觉效果与

各个不同的人

各个不同的人

有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与

距离

距离

有关。影响色光穿透能力的因素还有

空气的质量

空气的质量

（至少答出一条）。
（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：

不正确。红色光穿透能力强，人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感

不正确。红色光穿透能力强，人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感

。
（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换。请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议。

采用灯光图形或者语音提示等方法提醒行人

采用灯光图形或者语音提示等方法提醒行人

（回答一条即可）。